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「ぼくは川」（阪田寛夫）詩の授業 ～嗚呼、川の流れのように！～
詩「ぼくは川」(阪田寛夫)の授業案です。 個が芽生え始める4年生のような川。流れる様子から伝わる心情や言葉のおもしろさを感じられる、迫力ある作品です。 1 学習計画 １、詩を音読し、気になった言葉を出しあう。 ・技法（繰り返し・擬人法など）、難... -
「地理総合」に向けてー地理×開発教育（2）ー
1 はじめに 本記事は、大阪商業大学の西岡尚也さんに行ったイン&#x... -
「地理総合」に向けてー地理×開発教育（1）ー
1 はじめに 本記事は、大阪商業大学の西岡尚也さんに行ったイン&#x... -
「おむすびころりん」国語 音読の授業アイデア
(「地下の宴」 編集部 作) 小学1年生 国語「おむすび ころりん」教... -
「たんぽぽのちえ」（光村図書2年国語）板書例と授業の流れ 全時間
挿絵を中心にして板書 黒板に挿絵を拡大してその周りに板書し、児童も同様に挿絵を真ん中に印刷したプリントを中心にしてキーワードを関連付けています。私の板書と自分の関連付けを上手にミックスさせている児童が半数ぐらいいます。残りの半数は私の板書... -
教員に”今こそ”必要なオンライン対話スキル～プロコーチと学ぶスキルの活かし方～（Teacher’s School）
1 はじめに 本記事は、2020年5月1日（金）に開催された教員に“今こ0... -
「学校再開後の学級経営」長い休業期間が明けた後の学級の在り方 （八巻 寛治先生）
この記事は八巻寛治先生（仙台市の元小学校教員）に寄稿いただ0... -
＜大学入試を議論する＞大学入試において共通テストは必要か否か
1 はじめに 本記事は、教育をめぐる様々なテーマについて問いを&#x... -
性行動全国調査からみえた「若者の性」～草食化でなく分極化へ～（林雄亮先生 教育技術×EDUPEDIA スペシャル・インタビュー第29回）
1 はじめに 本記事は、雑誌『教育技術』（小学館）とEDUPEDIAのコラボ&#x... -
いじめって何？傷つく「笑い」って何？楽しく教えるお笑い教室！(矢島ノブ雄先生講演録)
1 はじめに この記事は、2019年12月9日に外手小学校で行われた矢島ノ...
