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新学期、支援の必要な子に出会ったときに考えたいこと ―小学校・通常の学級で取り組むスタートダッシュの支援―(田中亮先生)
【1 はじめに】 子どもたちにとっても、先生にとっても、4月の始業װ... -
児童と向き合い、家族に支えられて乗り越えた2年間 幸田新一さんインタビュー(後編)(Teach For Japan)
【1 はじめに】 Teach For Japan(TFJ)とは、すべての子どもがその子にとって素晴ら... -
「子どもの成長に寄り添えることが嬉しかった。」幸田新一さんインタビュー(前編)(Teach for Japan)
【1 はじめに】 Teach For Japan(TFJ)とは、すべての子どもがその子にとって素晴ら... -
見通しを持つ~視覚化とパターン化~(授業・教材研究・先生の働き方)
本記事では、授業づくりの視点として「見通しを持つ」ことにつ0... -
教師の心得25 ~職員として、社会人として
【職員として、社会人として】 教師として働いてゆく上で、直接子供に対する仕事と同じぐらいに、「学校の職員」としての仕事があります。授業と学級経営さえやっていればまあOKという時代はもう遠い昔の話で、教師に求められる能力は多岐にわたっていま... -
本を通して希望を届けたい~私がイキイキする表現の時間~(【教育技術×EDUPEDIA】スペシャル・インタビュー第14回 鈴木るりかさん)
【1 はじめに】 本記事は、雑誌『教育技術』(小学館)とEDUPEDIAのコラボ... -
「詩の世界」詩の群読発表会をしよう~解釈を群読に生かす~
【1 はじめに】 光村図書中学校1年「詩の世界」の授業実践です。群ࢪ... -
大学生が創る「教育を語る場 〜Edcamp~ 」
【1 はじめに】 2018年1月21日に東京学芸大学で行われた教育イベント”Edcamp”の運営を行った大学生へのインタビュー記事です。この記事を見た学生が日本全国でEdcampを開催し「教育を語る場」ができれば、日本の教育はいい方向に進んでいくのではないか?... -
「社会・世界とつながるための教育」とは? (エデュコレ2017~多様な教育の博覧会~)
【1 はじめに】 2017年11月26日(日)、東洋大学白山キャンパスにて、「エデ0... -
開成学園校長が考える学校教育~第1回 開成学園の学校づくり~
【1 はじめに】 この記事は、開成中学校・高等学校長の柳沢幸雄先生...