「けテぶれ」の裏側！学び合いを支える教師像 〜葛原祥太先生インタビュー 〜
1 はじめに 本記事は、2019年8月10e…
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コラム
叱らない先生が変わった！～学校文化、先生の信念・学びを考える～
はじめに 小学校教員7年目のA先&#x…
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新学期、支援の必要な子に出会ったときに考えたいこと ―小学校・通常の学級で取り組むスタートダッシュの支援―（田中亮先生）
1 はじめに 子どもたちにとっ…
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臨床心理士に学ぶ! 聴き上手になろう！話を引き出すコミュニケーションの基本（畿央大学「学びを結ぶ」ワークショップV 細越寛樹先生）
1 はじめに 本記事は、2017年8月9ٞ…
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合理的配慮の実践方法について【Edcamp Tokyoレポート】
1 概要 この記事は、平成29年1月1…
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子供たち全員が参加できる学級経営～インクルーシブ教育を学ぼう～（前半）
1 はじめに この講義録は、2016年…
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1年生の朝の準備 前半（岡篤先生）
1 はじめに 本記事は、岡篤先…
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学級目標の立て方＜前編＞（岡篤先生）
1 はじめに 本記事は、岡篤先…
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学級担任になったら、まずやるべきこと。
学級担任の仕事は、 年度初め0…
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子どもの名前を早く覚えるために（シリウス）
1 はじめに こちらの記事は、	…
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