教師のシゴト– category –
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授業
授業のポイントチェック(高岡昌司)
抜け出せない癖 .教師を3年もやっていると、なかなか自分の癖や惰... -
教師のシゴト全般
教職に就くにあたって押さえておきたいポイント(高岡昌司)
岡山県の高岡昌司指導主事が新任教員向けに研修した際のパワー0... -
教師のシゴトその他
教師力をつけよう、若手教師たち! ~いじめを生まない学級づくり~
【1 はじめに】 この記事は、2015年6月14日に行われた第3回JEES(全国初等教育研究会)教育シンポジウム第2部の、パネルディスカッション「学級づくりを授業づくりにつなぐには」を基に作成しています。現職の教員でありながら立場の異なる、福田純子先生... -
学級担任
子どもの名前を早く覚えるために(シリウス)
【1 はじめに】 こちらの記事は、静岡県で30年間以上続く教員サーク0... -
学級担任
教師一日目にすること(今井成司先生)
【1 はじめに】 東京作文教育協議会・会長、元杉並区立公立小学校教... -
生活指導・生徒指導
ベテラン教師が語る児童・生徒指導法 ~学級崩壊・いじめを起こさないために~
はじめに こちらの記事は、港区立青山小学校の渡辺満子先生への取材をもとにしたものです。渡辺先生は過去に様々な方法で問題のあるクラスを立て直してこられました。若手の先生が学級運営をしていく上で、学級崩壊やいじめといった問題を予防・解決する効... -
授業
授業力をつける~現場・教育委員会・研究現場から~
【1 はじめに】 この記事は、2014年6月8日に行われた第2回JEES(全国初等教... -
教師のシゴト全般
子どもが幸せな国オランダから学ぶ!イエナプラン教育視察レポート
【1 はじめに】 2013年9月、オランダ教育に詳しいリヒテルズ直子さんの... -
学級担任
4月の学級づくりに必要な3要素
学級づくりに必要な要素を要約するなら、次の3つを挙げる。 【】 以... -
授業
質の高い授業を作っていくために ~ 明示知と暗黙知
【1 見える「明示知」、見えにくい「暗黙知」】 授業と学級経営は、学級の両輪であるといった言い方がよく使われます。この稿では、授業力とは、授業準備力と学級経営力をかけ合わせたものという言い方にしてみます。 たいていの教師はよい授業を参観する...