中学校– tag –
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学校と地域を結ぶ「地域コーディネーター」ー地域協働・教員の負担軽減に貢献ー
1 はじめに 学校教育における地域連携とはどのようなものがある&#x... -
隂山英男氏インタビュー【関西教育フォーラム2019】
1 はじめに 2019年11月24日に開催された関西教育フォーラム2019「人生のコ... -
NPO法人JAEインタビュー「日々の授業・声掛けから始めるキャリア教育とは？」【関西教育フォーラム2019】
1 はじめに 本記事は、キャリア教育に携わっているNPO法人JAEの塩見Q... -
共生社会へつながるパラリンピック教育 ～教材『I’mPOSSIBLE（アイムポッシブル）』日本版の魅力～（特集企画 #01）
1 はじめに 連載第1回となる今回は、国際パラリンピック委員会公&#... -
【特集企画】国際パラリンピック委員会公認教材『I’mPOSSIBLE』日本版について
1 「パラリンピック教育」とは？ パラリンピックを題材に、共生&#x... -
光村「星の花が降るころに」を質問づくりで
1 概要 「質問づくり」の手法を使って、中学１年生の国語科にお&#x... -
「コラボチーム」による地域との関わり〜彩都の丘学園の取り組み〜
1 はじめに この記事は、大阪府にある箕面市立彩都の丘小学校・&#x... -
これから自分が向き合いたい・探究したいテーマ（問い）って何だろう？
1 はじめに この授業は、NPO法人ROJE（日本教育再興連盟）の高校学習... -
関数の導入(中1)・因数分解の指導法～伊丹市中学校数学科研修会での模擬授業を通して＜後編＞～
1 はじめに 2016年8月9日火曜日に行われた伊丹市中学校数学科夏季研O... -
正負の数の減法・証明問題の指導法～伊丹市中学校数学科研修会での模擬授業を通して＜前編＞～
1 はじめに 2016年8月9日火曜日に行われた伊丹市中学校数学科夏季研O...
