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被災した生徒と被災しない生徒の温度差への対応（佐藤謙二先生）
【1 はじめに】 本記事は、東日本大震災発生時に、岩手県内の中学校に勤務していた佐藤謙二先生により執筆されました。 （最終更新 2024年2月24日） 【2 対応時期】 平成23年4月下旬 【3 対応方針】 今の生徒の特徴のひとつに「他人の気持ちを察するこ... -
被災した生徒のメンタル面・滅失品への対応（佐藤謙二先生）
【1 はじめに】 本記事は、東日本大震災発生時に、岩手県内の中学校に勤務していた佐藤謙二先生により執筆されました。 また、本記事の内容は、朝日新聞社「朝日Teachers’ メール 資料室」（ https://www.asahi.com/shimbun/TM/ ）にも掲載されています。... -
中学校におけるダンスの教えかた
【1 文部科学省「ダンス指導のためのリーフレット」】 このリーフレットについて 学習指導要領の改訂に伴い、平成24年度から中学校保健体育においてダンスが必修化されています。これを受けて、文部科学省はダンス教育が円滑に行われるために中学校保健体... -
『Dance for the Future』によるダンスの学習
【1 北九州市立教育委員会】 学習指導要領の改定に伴い、2012年度から中学校1・2年生の体育の授業でダンスが必修化されました。ダンスは「創作ダンス」「フォークダンス」「現代的なリズムのダンス」から構成されており、これらから学校がどのダンスを履... -
国語文法・・・五段・上一段・下一段の各行の動詞一覧
【1.1 一覧にすると見えてくる】 古典の文法での躓きは、中学校以降の国語の時間をたいへんつまらないものにしてしまいます。 動詞の活用形が各行にどんなものがあるのかを、各行各段一つずつ挙げてみました。一覧表にして提示をしてあげると、混乱してい...
