中学校1年生

表１.中学校学習指導要領の変遷.png

新・中学校学習指導要領に対応した体系的な防災教育のための理科教材開発

2020.01.07 里村航

【目次】開発した経緯ねらい &#x…

光村「星の花が降るころに」を質問づくりで

2019.09.23 三上ミチ

1　概要「質問づくり」の手法&#x3…

スクリーンショット 2018-01-26 17.22.08.png

「詩の世界」詩の群読発表会をしよう~解釈を群読に生かす~

2018.02.06 松尾春来

1　はじめに光村図書中学校1年&#x…

関数の導入(中1)・因数分解の指導法～伊丹市中学校数学科研修会での模擬授業を通して＜後編＞～

2016.12.08 横山尚人

1　はじめに 2016年8月9日火曜日に&#x884…

正負の数の減法・証明問題の指導法～伊丹市中学校数学科研修会での模擬授業を通して＜前編＞～

2016.12.07 横山尚人

1　はじめに 2016年8月9日火曜日に&#x884…

授業風景1.jpg

2つのカップで水のかさを量る(課題学習「水の分配」)―数学的思考力で問題解決―

2016.08.31 横山尚人

1　はじめにこの記事は、伊丹&#x5…

山・里・まちのつながりから未来を考えよう～善通寺弘田川調査からわかること～(ESD環境教育プログラム・香川県)

2016.04.13 大堀彰華

1　はじめにこの実践は環境省&#x3…

くらしマイレージ講座～（ESD環境教育プログラム・熊本県）

2016.03.25 真帆白川

1　はじめにこの実践は環境省&#x3…

地域の自然を見つめよう(ESD環境教育プログラム・長野)

2016.01.31 hanakoyamada

1　はじめにこの実践は環境省&#x3…

このまちにくらしたいプロジェクト～(ESD環境教育プログラム・広島県)

2016.01.31 佐竹琴奈

1　はじめにこの実践は環境省&#x3…