図工– tag –
-
観賞
甘い言葉と実際との大きな違い
まずは作品サンプルをみせて目標設定を、はっきりとさせことは0... -
絵画・版画
誰でもできる想像画の作り方(鈴木夏來先生)
【1 【実践概要】】 この記事では、徹底反復研究会の年末合宿勉強会で鈴木夏來先生が講演された内容をご紹介致します。想像画とは、「表情が豊かな絵」のことです。表情が豊かでない絵は、真正面を向いていたり、左右対称な免許証の写真のようになってい... -
造形遊び
「ふわふわ ゴーゴー」で心もふくらませて
【1 題材の魅力について(材料・場所がもつ造形要素)】 本題材はビニル袋のもつ特徴を生かし空気でふくらませながら、思いついたものをつくって(外で)遊ぶことをねらいとしています。 ビニル袋は、軽量でカラフル、空気でふくらませることで大きな形に... -
絵画・版画
決意の波、喜びと感謝の飛沫―共同で作り出す活動「貼り絵」実践から(久保昭夫先生)
【1 はじめに】 本記事は、中日新聞東京本社と受賞者から許可を得て、第15回「がんばれ先生!東京新聞教育賞」の受賞論文を掲載させていただいております。 ( http://www.tokyo-np.co.jp/event/kyoiku/) また、他の受賞論文もご覧いただけると幸いです... -
学級経営
絵本を授業に生かすための実践術
【1 1.はじめに】 桜田さんは小学校教諭をされていた時に絵本を活用し、学級作りをされていました。 どの教科においても絵本を活用することがより児童のためになること、また絵本は学年問わず使うことができ、特に高学年におすすめであることなどを取材を... -
造形遊び
「新世紀!宇宙に浮かぶぼくたちの星座」〜ICT活用でファンタジーの世界へ〜(下村圭先生)
【1 豊かな情操を育む】 子どもの知識や経験からでてくる子どもなり... -
造形遊び
白い石(図工 指導案)
【1 話合いを行うことで発想や構想を深める事例】 この実践は文部科... -
観賞
作品の気持ち(図工 指導案)
【1 互いの意見を伝え合うことで見方や感じ方を発展させる事例】 こ... -
絵画・版画
私の色紙(図工 指導案)
【1 形や色などについての気付きを深める事例】 この実践は文部科学... -
絵画・版画
フレフレ応援団(港区立青山小学校)
【1.1 概要 】 本授業は、2012年2月24日に港区立青山小学校において行われた研究発表会「生きてはたらく活用力を育む教育課程の創造」内で行われたものです。http://www1.r4.rosenet.jp/aoyama-ea/ 【1.2 目標 】 造形活動を楽しみ、豊かな発想をする...