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1　はじめに この記事は二部構成の後半です。まだ前半をご覧にな&#x...

1　はじめに 2016年11月23日水曜日に霞ヶ関コモンゲートで催された「〈&#x...

1　はじめに この授業は、NPO法人ROJE（日本教育再興連盟）の高校学習...

はじめに 本記事は、岡篤先生のメルマガ「教師の基礎技術 852号～857号 創造的にいこう！～俳句実践～」から引用・加筆させていただいたものです。弊サイトの記事小学校1年生からできる俳句実践～カルタを用いた指導法①～(岡篤先生)で、俳句に親しむために...

音読指導 国語の授業で音読に取り組まれている先生は多いと思います。音読の教育効果は広く知れ渡っており、いろいろなやり方を知ることで、授業もさらに盛り上がり、子どもの成長に繋がると思います。 今回、私が実践している音読の指導をまとめてみまし...

1　はじめに 本記事では、茨城県古河市立大和田小学校における藤&#x...

1　はじめに 本記事は、岡篤先生のメルマガ「教師の基礎技術～発達の段階図～647号～653号」から引用・加筆させていただいたものです。 漢字がどうしても苦手でやる気が出ない子のやる気を引き出すための取り組みを紹介します。 岡篤先生のメルマガはこち...

1　はじめに 私が実践した、中学校の論説文『「批評」の言葉をた&#x...

1　はじめに こちらの記事は、静岡県で30年間以上続く教員サークル、シリウスのホームページに掲載されている教育実践法の一つをご紹介しています。 シリウスのホームページはこちら→　静岡教育サークル／シリウス 2　実践内容 よひょうがお金をほしいわけ...

1　はじめに こちらの記事は、静岡県で30年間以上続く教員サークル、シリウスのホームページに掲載されている教育実践法の一つをご紹介しています。 シリウスのホームページはこちら→　静岡教育サークル／シリウス 2　実践内容 第一次感想 「夕鶴」は戯曲...