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【本単元で身に付けたい資質・能力】 本単元では、読書に親しみ、登場人物の行動を具体的に想像する力や、内容の大体を捉える力を身に付ける。また、お話の好きなところを見つけ、その理由も入れて、家の人にお話を紹介する文章を書こうとする態度を養う。...

【本単元で身に付けたい資質・能力】 本単元では、昔話の読み聞かせを聞いて、我が国の伝統的な言語文化に親しむとともに、お話の感想をもち、友だちと感想を共有しようとする態度を養う。 【単元の評価基準】 知識・技能 昔話や神話・伝承などの読み聞か...

【本単元で身に付けたい資質・能力】 本単元では、お話を書く活動を通して、「はじめ」「中」「おわり」のまとまりに分けて文章を書く力を身に付ける。また、「中」の部分では、誰が、何をしたかが分かるように書くことを意識し、主語と述語の関係に気づけ...

【本単元で身に付けたい資質・能力】 本単元では、話し合い活動を通して、目的や進め方を確認したり、司会などの役割を果たしたりしながら、話し合う力を身に付ける。また、付箋を利用する等し、友だちの意見を比較したり分類したりする方法を、理解し使え...

【単元で身に付けたい資質・能力】 本単元では読むことを通して人物像や物語などの全体像を具体的に想像したり、表現の効果を考えたりする力を育てていく。また作品に登場する比喩や反復などの表現の工夫に気づき、それらの工夫があることで作品がより身近...

【本単元で身に付けたい資質・能力】 本単元では、短歌を声に出して読む活動を通して、言葉の響きやリズムに親しめるようにする。また、短歌を音読したり暗唱したりしようとする態度を養う。 【単元の評価基準】 知識・技能 易しい文語調の短歌を音読した...

【本単元で身に付けたい資質・能力】 本単元では、語のまとまりや言葉の響きなどに気をつけて音読する力を身に付ける。また、場面の様子や会話文に着目し、誰が何を言ったか等、内容の大体を捉えたり、登場人物の行動を具体的に想像したりする力を養う。そ...

【本単元で身に付けたい資質・能力】 本単元では、似た意味の言葉や反対の意味の言葉を探す活動を通して、身近なことを表す語句の量を増やし、話や文章の中で使う力を身に付ける。また、学習課題に沿って、似た意味の言葉や反対の意味の言葉の組を作り、言...

【本単元で身に付けたい資質・能力】 本単元では、グループでの話し合いを通して、互いの話に関心をもち、相手の発言を受けて話をつなぐ力を身に付ける。また、話し合いを行う前に、身近なことや経験したことなどから話題を決め、伝え合うために必要な事柄...

【本単元で身に付けたい資質・能力】 本単元では、外国の昔話を読み2種類のカードを書く活動を通して、内容のまとまりが分かるように書き表し方を工夫したり、文章を読んで感じたことや分かったことを友だちと共有したりする力を身に付ける。また、これま...