指導案– tag –
-
思いやりカルタ【道徳・全学年】（柴田克美先生）
【1 はじめに】 こちらの記事は、静岡県で30年間教員をなさっているg... -
「わたしとことりとすずと」で金子みすゞが伝えたかったこと（シリウス）
【1 はじめに】 こちらの記事は、静岡県で30年間以上続く教員サーク0... -
『ろくべえまってろよ』 2年生国語授業案（シリウス）
【1 はじめに】 こちらの記事は、静岡県で30年間以上続く教員サーク0... -
「できる人」は「公正な人」(坂本哲彦先生)
【1 はじめに】 この記事は、坂本哲彦先生が運営されているホームペ... -
「ウサギとカメの続き物語」で友達について考える（１）（坂本哲彦先生）
【1 はじめに】 この記事は、坂本哲彦先生が運営されているホームペ... -
社会科「これからの日本の工業」で問題解決学習
【1 はじめに】 2014年7月12日、近畿大学附属小学校の「創立60周年記念研ާ... -
「信頼関係」のある学級づくり(小美濃威先生)
【1 はじめに】 この記事は、2013年3月31日に朝日新聞の連載記事「花まる先生」で実践が紹介された、元杉並区立桃井第五小学校の小美濃威（おみのたけし）先生への取材をもとにしたものです。 〇朝日新聞デジタル（会員登録していただければ全文をご覧に... -
わたしの「とっておきのもの」（田村一秋先生）
【1 はじめに】 この記事は、2014年2月6日に聖学院小学校の校内研修（&... -
ライバルと高い目標を目指す(坂本哲彦先生)
【1 はじめに】 この記事は、坂本哲彦先生が、運営されているホーム... -
「÷小数」の指導（はなまるサポート）
【1 概要】 この実践は(株)教育同人社の許可を得て、「はなまるサポ0...
