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小学校1年生のためのくりさげ・くりあげの定着方法 （岡篤先生）
はじめに 本記事は、岡篤先生のメルマガ「教師の基礎技術～超スモールステップ計算～89号～93号」から引用・加筆させていただいたものです。皆さんが最初に算数と出会ったとき、どのように「足し算」や「引き算」の考え方を理解しましたか？ 今回は初めて... -
関数の導入(中1)・因数分解の指導法～伊丹市中学校数学科研修会での模擬授業を通して＜後編＞～
1 はじめに 2016年8月9日火曜日に行われた伊丹市中学校数学科夏季研O... -
正負の数の減法・証明問題の指導法～伊丹市中学校数学科研修会での模擬授業を通して＜前編＞～
1 はじめに 2016年8月9日火曜日に行われた伊丹市中学校数学科夏季研O... -
複式学級指導案 ～2年「かけ算」・3年「何倍になるのかな」
1 ＜複式ＴＴ授業について＞ ２・３年の算数学習は、「異内容・&#x... -
教師力をつけよう、若手教師たち! 〜『子供が主体的に学ぶ算数』とは何か?
1 はじめに この記事は、2016年6月12日に行われた第4回JEES（全国初等教育... -
算数を使った道徳「１年間でどれくらい学校に来てるのだろう？」
1 ＜はじめに＞ 学校に来ている日がいかに貴重か、休みの日の過&#x... -
環境問題と生活のつながりを知り、科学技術で未来をひらこう！(ESD環境教育プログラム・長崎県)
1 はじめに この実践は環境省「平成26年度 持続可能な地域づくり&... -
【簡単作成】マス計算プリント（中西毅先生）
1 マス計算に必要なプリントを簡単作成 本記事で紹介するのは、学校現場ではおなじみのマス計算プリントです。エクセルの乱数機能を利用して様々な数値のプリントを作成することができます。先に掲載された「コツコツ計算プリント」同様、問題のシートと... -
水のかさ 〜水の量感をつかもう〜（シリウス）
1 はじめに こちらの記事は、静岡県で30年間以上続く教員サークル、シリウスのホームページに掲載されている教育実践法の一つをご紹介しています。 シリウスのホームページはこちら→ 静岡教育サークル／シリウス 2 実践内容 水のかさの学習では1リット... -
形 〜いろいろな形を見つけよう〜（シリウス）
1 はじめに こちらの記事は、静岡県で30年間以上続く教員サークル&...
