総合的な学習の時間– tag –

【１.はじめに】 本記事は文部科学省から許可を得て、文部科学省動画チャンネル上の「文化財のプロフェッショナル」を掲載させていただいております。下記のURLとあわせてご覧ください。 http://www.youtube.com/playlist?list=PL76F2B447B13008E4 また本...

【１.はじめに】 本記事は文部科学省から許可を得て、文部科学省動画チャンネル上の「文化財のプロフェッショナル」を掲載させていただいております。下記のURLとあわせてご覧ください。 http://www.youtube.com/playlist?list=PL76F2B447B13008E4 また本...

【1　はじめに】 この記事は文部科学省から許可を得て、文部科学省動画チャンネル上の「文化財のプロフェッショナル」を掲載させていただいております。下記のURLとあわせてご覧ください。 http://www.youtube.com/playlist?list=PL76F2B447B13008E4 【2　...

【1　はじめに】 この実践は、東京学芸大学附属小金井小学校教諭である、三浦尚介先生が行なったメディアリテラシーを育むための授業実践です。情報の受け手としての姿勢、情報の送り手としての自覚を養うことを目指しています。 【2　実践内容】 単元名 ...

【1　①記事の概要　−チャレンジカップとは】 ・チャレンジカップの...

【1　～プロの新聞記者に学ぶ、インタビューのコツ～】 【2　【授業概要】】 読売新聞の記者が学校におもむき、企業教育研究会（ACE）のスタッフと一緒に出前授業を行います。記者が担任の先生に行うインタビューを直接見ることで、生徒たちは質問の仕方や...

執筆：小田清隆（愛媛大学農学部・准教授） 松田純一（同・学部生） 富田英司（教育学部・准教授） 学校では，様々な学びの領域において，授業等を地域の方々と作っていくことが以前よりも求められるようになりました．ここでは総合的な学習の時間や社会科...

【1　授業内容と目標】 本授業では、津波の破壊力や流れの速さなどの...