詩– tag –
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国語3年生
キリン・まどみちお(3年光村・上)を読む授業(今井成司先生)
【1 はじめに】 東京作文教育協議会・会長、元杉並区立公立小学校教... -
国語
詩の指導(はなまるサポート)
【1 概要】 この実践は(株)教育同人社の許可を得て、「はなまるサ0... -
学級経営
「教室はまちがうところだ」で失敗をおそれない学級づくり(長谷川隼土先生)
【1 はじめに】 横浜市立霧が丘小中学校、長谷川隼土先生の実践です... -
国語4年生
春のうた~動作をつけて音読
【1 「まぶしいな」は、どの時点で言った?】 「春のうた」は行間読み、様々な想像ができる作品です。動作化を行う事が、行間を読み取る契機になってきます。かなりしつこく指導するのもいいですし、軽く楽しく指導をしてもいいと思います。下記は、「結... -
国語4年生
春のうた~発問例
【1 クイズ的発問】 数回音読させてから、あるいは2時間目の授業辺りで、次のような一問一答式の質問をどんどんします。クイズの実践に関する留意点は一問一答式クイズの留意点 | EDUPEDIA 作者の名前は?-----草野心平 作者の名前が漢字で書けますか?--... -
国語4年生
春のうた~「ケルルン、クック」を翻訳する
【授業開きの時期に】 草野心平氏の「春のうた」光村図書の国語の教科書に長く掲載されています。 たいていの場合、この単元は授業開きをして間もない4月に位置付けられています。冬眠から目覚めたかえるの「ケルルン、クック」というかわいい鳴き声が印象... -
国語学年共通
詩はなぞなぞだ!
【1 詩を読んで題名をつけてもらいます。】 ヒント:生き物です。 みみにしかけたぜんまいでほおけタンポポ とばします Bさんぱつはきらい Cまけなさったは カルタか はねつきかそんなに はでに ぬられなさって Dかたっぽしかない どたぐつじゃであたまに...