読書の秋– tag –
-
国語
読書へのアニマシオン 作戦11「これが私のつけた書名」〜風切る翼を使って〜
【1 はじめに】 本記事は現在鳥取県米子市立尚徳小学校の校長をされている倉光信一郎先生のホームページ「読書へのアニマシオン」より引用・加筆させて頂いたものです。 【2 対象】 小学校6年生 【3 ねらい】 課題図書への内容理解を深め、想像力・表現... -
国語
読書へのアニマシオン 作戦1「読みちがえた読み聞かせ」〜物語の間違いを探せ〜
【1 はじめに】 本記事は現在鳥取県米子市立尚徳小学校の校長をされている倉光信一郎先生のホームページ「読書へのアニマシオン」より引用・加筆させて頂いたものです。 【2 対象】 小学校1・2・3年生 【3 ねらい】 言葉使い・語彙に敏感になる 【4 教... -
国語
読書へのアニマシオン 作戦10「つかまえるよ」〜隣の人の朗読に集中しよう〜
【1 はじめに】 本記事は現在鳥取県米子市立尚徳小学校の校長をされている倉光信一郎先生のホームページ「読書へのアニマシオン」より引用・加筆させて頂いたものです。 【2 対象】 小学校2・3・4年生 【3 ねらい】 他の人の音読に集中することができる... -
国語学年共通
読書へのアニマシオン まとめのページ
【1. はじめに】 本記事は現在鳥取県米子市立尚徳小学校の校長をされている倉光信一郎先生のホームページ「読書へのアニマシオン」より引用・加筆させて頂いたものです。 【2. 「読書へのアニマシオン」とは】 アニマシオンとは、魂を活性化し元気にすると... -
道徳
「わたしはだいじなたからもの」で家族愛を高める(坂本哲彦先生)
1.はじめに この記事は、坂本哲彦先生が運営されているホームページ、「坂本哲彦 道徳・総合の授業づくり」から引用させて頂いたものです。坂本哲彦先生のホームページはこちら→ http://sakamoto.cside.com/ 2.この記事で紹介する実践 資料 『わたしはだ... -
国語学年共通
「読書」こそ、国語力の礎 ~ 「読書」する楽しさを求めて ~ Part1
1. はじめに (子ども達自身が主体的に言語世界に向かう姿) この記事は以下のように、シリーズになっています。 「読書」こそ、国語力の礎 ~ 「読書」する楽しさを求めて ~ Part1 | EDUPEDIA 「読書」こそ、国語力の礎 ~ 「読書」する楽しさを求めて ~ ... -
国語4年生
「読書新聞」でお気に入りの物語を説明しよう(国語 指導案)
【1 紹介したい本を取り上げて説明する事例】 この実践は文部科学省から許可を得て、文部科学省ホームページ上の「先生応援ページ」より転載させて頂いております。ここから指導案もダウンロードできます。 添付ファイル 単元の目標 本の大好きなところを... -
国語6年生
本の魅力を推薦しよう(国語 指導案)
【1 本を読んで推薦の文章を書く事例】 この実践は文部科学省から許可を得て、文部科学省ホームページ上の「先生応援ページ」より転載させて頂いております。ここから指導案もダウンロードできます。添付ファイル 単元の目標 本を推薦するために,同じ作家... -
国語
本の小箱を作ってお気に入りの本を紹介しよう(国語 指導案)
【1 読んだ本について好きなところを紹介する事例 】 この実践は文部科学省から許可を得て、文部科学省ホームページ上の「先生応援ページ」より転載させて頂いております。ここから指導案もダウンロードできます。添付ファイル 単元の目標 自分の好きな...
12