わたしのせいちょう– tag –

【1.1　ねらい】 赤ちゃんの頃の様子を知るためには家族にどんなことを聞き，何を調べればよいか話し合って見つける。 【1.2　展　開】 自分はどんな赤ちゃんだったのかな？　 　はるかさんの写真を見せてもらおう どこで生まれたのかな？ 何時に生まれた...

【1.1　ねらい】 いろいろな資料を使って成長の様子が見えるようにし，自分が今までに大きく成長したことに気付かせる。 【1.2　展開　】 教師の働きかけと予想される児童の現れ 留意点 　○風呂敷から赤ちゃんの服を取り出す~　クラスの子供が赤ちゃんのと...

ねらい いろいろな資料を使って成長の様子が見えるようにし，自分が今までに大きく成長したことに気付かせる。 展開 教師の働きかけと予想される児童の現れ 留意点 風呂敷から赤ちゃんの服を取り出す ~ クラスの子供が赤ちゃんのときに実際に使っていたも...

【1.1　ねらい】 第１時で作った「わたしはだれでしょう？」をもとに、クイズ大会をすることによって、友達のことについて知る。 【1.2　展　開】 教師の働きかけと子供の意識　 自分でもクイズを出してみたいな　 ["クイズ大会をやろう。"] 僕の名前は誰...

【1　ねらい】 自分が小さな頃の様子について、家族に聞いたり、調べ...

【1　ねらい】 自分自身を紹介するにはどんなことを言えばよいのか考...

【1　ねらい】 これまでの学習をもとに、自分の成長を振りかえりなが...

ねらい 体の成長に伴って，手先や精神的な面も大きく成長していることに気付かせ，その成長の陰には家族の励ましがあったことを理解する。 展　開 前時を振り返る ＶＴＲを見せる ＶＴＲはＯさんの家の赤ちゃんの様子を撮影したもの ''Ａ君は生まれたとき...

ねらい 　第１、２時で学習したことをもとに家族のことを紹介す...

展開 友達の小さな頃を知ろう　 ぼくと似ている ここのところは違&#...