不登校– tag –
不登校に関する教育実践です。
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特別支援
不登校の中学2年生が通級による指導で在籍学級への復帰を目指した事例(インクルDB)
【1 はじめに】 本記事は、「インクルDB(インクルーシブ教育システ0... -
特別支援
自閉症スペクトラムの児童に「学習量の調整」を行い効果を上げた事例(インクルDB)
【1 はじめに】 本記事は、「インクルDB(インクルーシブ教育システ0... -
その他・全般
不登校の生徒にどのように接したらいいの? (フリースクールRiz代表インタビュー)
【1 はじめに】 本記事は、2019年3月16日に、中高生向けフリースクールRizN... -
特別支援
自閉症スペクトラム症の児童が不登校を脱した事例のご紹介(インクルDB)
【1 はじめに】 本記事は、「インクルDB(インクルーシブ教育システ0... -
特別支援
不登校の子どもに必要なのは“成功体験”~LITALICOジュニア~
【1 はじめに】 LITALICOジュニアは子ども一人ひとりの得意や苦手を見つけ... -
特別支援教育全般
不登校の子を「見守る」という支援
【1 はじめに】 この記事は、LITALICO 発達ナビのホームページに掲ࣰ... -
専門家
【教育技術×EDUPEDIA】不登校を治す コンプリメント―愛情と承認の言葉がけ―(スペシャル・インタビュー第3回 森田直樹先生)
【1 はじめに】 小学校教員として不登校と長年関わり、退職後はスク... -
家庭・地域との連携
思春期の子どもをまるごと認めて関わる方法(高垣忠一郎先生講演会)
【1 はじめに】 2016年8月4日「思春期の子どもをまるごと認める関わり方&... -
コラム
いじめ・不登校のメカニズム その4 いじめ・不登校の根っこ
【1 いじめ・不登校のメカニズム その4 いじめ・不登校の根っこ】 その3より いじめ・不登校のメカニズム その3 不登校をどう見立てるか | EDUPEDIA Facebookに書いているものをまとめています。 https://www.facebook.com/profile.php?id=1000052... -
コラム
いじめ・不登校のメカニズム その3 不登校をどう見立てるか
【1 いじめ・不登校のメカニズム その3 不登校をどう見立てるか】 その2より いじめ・不登校のメカニズム その2 | EDUPEDIA Facebookに書いているものをまとめています。 https://www.facebook.com/profile.php?id=100005260954587 個に応じた支援...