人格教育– tag –

1　はじめに こちらの記事は、静岡県で30年間以上続く教員サークル、シリウスのホームページに掲載されている教育実践法の一つをご紹介しています。 シリウスのホームページはこちら→　静岡教育サークル／シリウス下記リンク先の関連記事も是非ご参照くだ...

1　はじめに 本記事は、2018年8月24日(金)に行った、北星学園余市高等学&#...

1　はじめに NHKのいじめ問題への取組である、特別活動の時間に活用...

はじめに 本記事は、「第一回学級づくり改革セミナー 全国大会」&#x...

1　「道徳の時間」の指導について ●指導にあたって 昨今の児童生徒の現状として、いじめ、暴力的衝動、ひきこもりなど、多くの問題がみられます。そしてこれらの要因として、以下のことが考えられます。 「規範意識、倫理観、公共心、畏敬の念、自律心、他...

1.1　記事の概要　−今、本当に必要な人格教育 学力低下・いじめ問題など、教育には解決すべき課題は多々あると思います。しかし、その根底にあるのは、生徒が考え方・生き方や「人として本当に大事なこと」を考える機会が少ないことではないでしょうか。生...

1.1　自己の振り返りで考えを整理して,学び合う楽しさを味わわせる事例 この実践は文部科学省から許可を得て、文部科学省ホームページ上の「先生応援ページ」より転載させて頂いております。ここから指導案もダウンロードできます。 添付ファイル 資料名 ...

1.1　児童が道徳的価値にかかわる自分の感じ方や考え方を表現する場を工夫した事例 この実践は文部科学省から許可を得て、文部科学省ホームページ上の「先生応援ページ」より転載させて頂いております。ここから指導案もダウンロードできます。 添付ファイ...

円滑なコミュニケーション 子ども達は日常生活の中で、仲良く遊び、困惑し、喧嘩をし、そして仲直りしながら「コミュニケーション能力」を培っていきます。子ども達はコミュニケーション能力が未熟なために失敗もたくさんします。失敗しながら学んでいけば...

二項対立で話を進めるのではなく 道徳の時間、子どもたちに自分...