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1　授業の内容と目標 津波の被害を乗り越えてきた先人の思いを知&#x...

【講師プロフィール】 宮川　俊彦　先生 国語作文教育研究所所長。この研究所は日本の作文・表現教育の奥の院と評されており、実践の場として展開。 http://www.miyagawa.tv/ 小中学生を中心に１００万人におよぶ作文を分析し指導、学校教育における文章力...

語順を変えることによって作者の意図がはっきりして、作文に物語性が生まれます。 推敲を指導するひとつとして 文の語順を変えて、一番伝えたい語句から書き始めなさい。 会話文や音から、書き始めなさい。 ◎ 会話文二つ(応答)を使って、書き始めなさい。 ...

効果的なリード文 文章表現の指導において、思考を促す文型なり、接続詞、問題提起の段落などを提示してあげると、止まっていた筆が進むことがあります。児童の指導において、このような文型ないし段落や接続型が効果的であることがわかってきました。この...

接続詞の重要性 「一番目、はじめに」 接続詞が、話や文章の展開にとってとても大切なのは、分析＝段落方式ならずとも、強調されている。この実践では、分析＝段落方式で段落を設定するときの、特に、接続詞の重要性について述べる。 ２年生夏休みの思い出...

1　意欲付け まず、卒業文集の特徴を伝えます。 「小学校で書く最後の長い作文です」 「一生残る作文はこれくらいです」 「自分や自分の家族だけでなく、友達やその家族も読みます」 こういう話をすれば、たいていの子は「しっかり考えて丁寧に書かねば」...

リレーで物語を作ります 授業の進め方は、次のようになります。 物語の初めの文を考えて書く。 ５Ｗ１Ｈ などがわかりやすいワークシート（いつ、どこで、などの欄がある）を用意して、簡単な一つの文章を考えて、書きます。添付ファイル 自分以外の別の人...

1　手間がかかる文集作成 小学校では卒業文集・学年での文集・キャンプ等の行事での文集を発行していると思います（どのくらいの量・頻度で文集を発行するかは学校によると思います）。働き方改革に伴って卒業文集をはじめとする文集を廃止する動きもある...