小学校3年生– tag –

正確でな作業で根気を身につけさせる 手本を見ながら下の図のよ...

「モチモチの木」のクイズを　問作ってみました。 クイズの実践...

【1　はじめに】 朝日新聞の「花まる先生公開授業」という記事に取り...

【1　リズミカルに】 三年とうげはリズミカルな文体で声を出して読んでいると自然と楽しい気持ちになってくる。テンポがとてもよいのである。声に出して読む楽しさを十分に味わわせて、物語のテーマに迫る授業をした。 二人組になって春役の人と秋役の人を...

今は使っていない養蚕の道具がある家があったので、それらの道Q...

【1　おじいさんの動作に注目して】 声に出して物語を読み、動作をする中で主人公であるおじいさんの気持ちを読み深める授業をすすめた。音読３の場面として次のところを取り上げた。 “おじいさんは、こしを下ろして一息にながら～足をいそがました。”まで...

【1　トルトリの考えについて】 トルトリはおじいさんのことをどう思っているのか尋ねた。 トルトリはおじいさんが３年とうげで死んでしまうと思っていましたか？ 〈思っていない〉 トルトリは言い伝えを信じていなかったから“一度転ぶが３年生きられるだ...

【1　場面を動作化して】 トルトリがおじいさんの見舞いにやってきて、励ます場面である。ここでおじいさんは布団から顔を出したのであるが、劇をやらせると子どもによってその顔の出し方に違いがあった。 〈がばっと〉顔を出す子とを〈のそっと〉顔を出す...

【1　おばあさんの看病に注目して】 おじいさんが病気になり、寝込んでしまう画面の学習をした。 “その日からおじいさんは、ごはんも食べずに、ふとんにもぐりこみ、とうとう病気になってしまいました。～村の人たちもみんな心配しました。”までを読もう。...

働く人々の学習に入った。ここではスーパーマーケットや農家の仕事について学ぶ。学習の初めの取り組みとして、１週間の買い物調べをおこなった。 どこで何を買ったのか１週間の買い物調べをしよう。 どこで何を買ったのか表にまとめていった。１週間の買...