小学校5年生– tag –
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「おきにいりのばしょ」を紹介する（港区立青山小学校）
【1 １ はじめに】 平成25年2月28日(木)に港区立青山小学校（ http://www1.r4.rosenet.jp/aoyama-ea/）にて『「生きてはたらく活用力を育む教育課程の創造」—言語活動の充実 ICTを用いた情報活用—』というテーマのもと、公開授業・中間報告会が行われま... -
ワードカウンターを利用した指導方法（概要編）
はじめに（小学生からできるワードカウンターのご紹介） 英語を話す能力、すなわちスピーキング力は現代社会で一番求められている能力と言えます。そのスピーキング力の指導について皆さんは何を意識して指導されているでしょうか。 本記事のテーマであり... -
ワードカウンターを利用した指導方法（実践編）
【はじめに（小学生高学年から中学生に使える方法です）】 具体的には、「ワードカウンター」を中学生の指導に取り入れている広島県福山市立福山中・高等学校教諭の上山晋平先生の指導法を紹介します。 本記事では以下の三点を挙げます。 1. 上山先生の指... -
面積半分の秘密（間嶋哲先生）
１. めざす子どものすがた この授業では、正方形の面積を二等分す&#... -
【つくつた+あつまと】「自動車をつくる工業」
この実践は、「つくつた+あつまと」研究者の稲垣忠先生から許可... -
小数をかける計算(間嶋哲先生)
【1 概要】 この実践記事では、小数の掛け算を既習の知識を用いながら学習します。そして、子ども同士のコミュニケーションを通して数式の理解力を養い、数学的表現力を高める実践です。 出典http://bitly.com/VOAxJE 【2 単元名】 小数をかける計算 ... -
「銀のしょく台」で許す心（坂本哲彦先生）
【1 はじめに】 この記事は、坂本哲彦先生が運営されているホームペ... -
「なんで？」で主体性を養うクリエイティブな授業（立命館小学校 伊藤邦人先生）
【1 はじめに】 立命館小学校で、伊藤邦人先生による小学5年生の算数の授業を見学しました。内容は「比の考え方の導入」です。一見難なく進められていく授業の中に、子どもの主体性を伸ばす様々な工夫が散りばめられていたので、それを紹介していきます。... -
「森の絵」で役割を果たす心（坂本哲彦先生）
１、はじめに この記事は、坂本哲彦先生が運営されているホームページ、「坂本哲彦 道徳・総合の授業づくり」から引用させて頂いたものです。坂本哲彦先生のホームページはこちら→ http://sakamoto.cside.com/ ２、この記事で紹介する実践 資料 「森の絵... -
「大造じいさんとガン」の戦いは以後どうなるのか？
【戦うのか、戦わないのか】 ラストシーンで大造じいさんは傷が癒えて空に飛んでいくガン残雪に向かって 「おうい、ガンの英雄よ。おまえみたいなえらぶつを、おれは、ひきょうなやり方でやっつけたかあないぞ。な、おい。今年の冬も、仲間を連れてぬま地...
