授業運営– tag –

【1　はじめに】 授業において、内容を理解することや楽しむことは非常に重要ですが、社会や理科などの科目では語句の暗記も同じように大切です。せっかく学んだことを忘れないようにするためには、反復・語呂合わせを使い授業にメリハリをつけて体に染み...

【1　はじめに】 授業計画を立てる際には、様々な要素を考える必要が...

【1　はじめに】 I studied English three years ago.「私は3年前に英語を勉強した。」「英語を...

【メタ認知】 以前、社会科教育共同研究において，「認識の高さとメタ認知との間には高い相関関係がある」という実践研究の成果を発表したことがあります。メタ認知とは，自分自身の行動や思考そのものを，客観的に把握し認識する力と言われています。研究...

考える場の保証 若い教師を対象にした授業づくり研修で模擬授業をさせていただきました。研修で、発問づくりや指名の方法等について授業を行う中で、「発問にはレベルがあること」や「子どもの発言や意見を単一的に同じように捉えないこと」という教師の意...

【1　はじめに】 本記事では、国語・算数・社会・理科の授業の中で使えるテクニックなどを中心に、そして最後は全体的な学級づくりに役立つ工夫をいくつか紹介していきます！ 【2　つかみは大切】 学級運営においてつかみは非常に重要です！たとえば、児童...

凡事徹底 年度始めより、フォローアップ研修と題して５年目までの教諭や講師の先生の授業や学級経営を拝見しています。指導案なしで、普段の授業を１時間みて、業間時間や空き時間に授業公開をしてくださった教諭や講師の先生、そして管理職の先生に私なり...

【はじめに】 「教室がざわざわした時の、魔法の言葉は？」 「ワアワアなった時、静かにできる武器（手段）は？」 「授業が脱線した時、立て直す方法は？」 「授業中、注目（集中）させる手法は？」 これらの、学生たちからの質問に対して、私は明快に答え...

【1　掲載の経緯】 2010年12月、早稲田アカデミーの教師力養成塾「冬期集&...

【スモールステップは「原則」です】 一つの目標に向かうために、いきなり大きな課題を与えないで、目標達成までのプロセスを細かく分解し、各プロセスでの小さな目標をクリアさせながら指導する方法をスモールステップと言います。例えば、クロール25ｍを...