理科実験– tag –
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理科
【高校生物】20日間に渡る主体的実験活動の実践
1 はじめに 生物における目標は,高等学校学習指導要領解説理... -
ICT関連
USB書画カメラ(実物投影機)かんたん活用事例ー江南市立西部中学校ー
1 【授業内容】学級活動 オリエンテーション 江南市立西部中学... -
シンポジウム
「のぞみ」から「かがやき」へ ー研究開発学校の授業とこれからー
1 はじめに この記事では、平成30年12月2日に行われた広島大学附属Ӡ... -
理科5年生
もののとけ方10 ~授業のおもしろアイディア
1 はじめに こちらの記事は、静岡県で30年間以上続く教員サークル、シリウスのホームページに掲載されている教育実践法の一つをご紹介しています。 シリウスHP ・ 2 授業アイディア2点 教科書の内容と少しはずれてしまうが、授業の楽しいアイディアを2... -
理科5年生
もののとけ方9 ~とけているものが出てくる瞬間を見よう
1 はじめに こちらの記事は、静岡県で30年間以上続く教員サークル、シリウスのホームページに掲載されている教育実践法の一つをご紹介しています。 シリウスHP ・ 2 食塩水を熱していくと 水溶液の中に溶けているものが出てくる瞬間の見れる実験をおこな... -
理科5年生
もののとけ方8 ~色水は蒸発するとどうなるか?
1 はじめに こちらの記事は、静岡県で30年間以上続く教員サークル、シリウスのホームページに掲載されている教育実践法の一つをご紹介しています。 シリウスHP ・ 2 色水は蒸発するとどうなるか? 食塩水の蒸発から発展して、色水の蒸発について考えた。... -
理科5年生
もののとけ方7 ~塩水を温めるとどうなるか?(シリウス)
1 はじめに こちらの記事は、静岡県で30年間以上続く教員サークル、シリウスのホームページに掲載されている教育実践法の一つをご紹介しています。 シリウスHP 2 塩水を温めるとどうなるか 前回はホウ酸をお湯の中にとかした。今回は同じ条件で塩をとか... -
理科5年生
もののとけ方6 ~温度によるとけ方のちがい
1 はじめに こちらの記事は、静岡県で30年間以上続く教員サークル、シリウスのホームページに掲載されている教育実践法の一つをご紹介しています。 シリウスHP ・ 2 温度によるとけ方のちがい ホウ酸を使って、温度によるとけ方のちがいを学習した。 ・ ... -
理科5年生
もののとけ方5 ~水+塩の重さは?
1 はじめに こちらの記事は、静岡県で30年間以上続く教員サークル、シリウスのホームページに掲載されている教育実践法の一つをご紹介しています。 シリウスHP ・ 2 質量保存の法則に気付かせる 塩ととかした後の食塩水の重さについて考えることで、質量... -
理科5年生
もののとけ方4 ~とけた塩はどこにあるか?
1 はじめに こちらの記事は、静岡県で30年間以上続く教員サークル、シリウスのホームページに掲載されている教育実践法の一つをご紹介しています。 シリウスHP 2 とけた塩はどこにあるのか? 水にとけてしまった塩が、もし見えるとしたらどこにあるか考...
