総合的な学習– category –
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渋川生き物絵図（環境教育プログラム・滋賀県）
1 はじめに この実践は環境省「平成25年度 持続可能な地域づくり&... -
防災教育に使える教材 -うさぎ一家のぼうさい荷作り-
1 はじめに 『うさぎ一家のぼうさいグッズえらび』は家庭で備える防災グッズをテーマにしながら、家族やお友達と話し合いながら防災の考え方を学ぶことができる教材です。どなたでも自由にダウンロードしてご利用いただけますので、地域・学校等での防災... -
桜でつながる「街と人・アクティブプロジェクト」（柴田一先生）
1 はじめに 本記事は、中日新聞東京本社と受賞者から許可を得て、第16回「がんばれ先生！東京新聞教育賞」の受賞論文を掲載させていただいております。 また、他の受賞論文もご覧いただけると幸いです。 第16回「がんばれ先生！東京新聞教育賞」のまとめ... -
子どもに夢、目標を持たせるには？
1 はじめに この記事ではやる気、モチベーションのない子ども達&#x... -
20分で指導可能な防災体験プログラム集
1 はじめに 本プログラム集は、都立高校や小中学校で実施した「防災体験学習」のうち、20分程度の短時間で指導可能なプログラムを整理し、指導目的や必要機材、指導内容、協力いただける指導者(防災関係機関)等をまとめたものです。 防災教育においては、... -
ぬいぐるみを使った健康指導
1 はじめに 生活習慣病と聞くと、大人の病気だと思われる方が多&#x... -
よのなか科～政治・法律編～「大きな政府・小さな政府」
1 はじめに この記事は、藤原和博氏の「よのなか科」の実践の紹&#x... -
書く・読む・共感の輪をひろげる作文の授業(小美濃威先生)
1 はじめに この記事は、2013年3月31日に朝日新聞の連載記事「花まる先生」で実践が紹介された、元杉並区立桃井第五小学校の小美濃威（おみのたけし）先生への取材をもとにしたものです。 朝日新聞デジタル http://www.asahi.com/edu/articles/TKY2013033... -
よのなか科～政治・法律編～「政治と行政のしごとを考える」（藤原和博氏）
1 はじめに この記事は、藤原和博氏の「よのなか科」の実践の紹&#x... -
よのなか科～金融経済編～「中学生はもう大人？まだ子供？」（藤原和博氏）
1 はじめに この記事は、藤原和博氏の「よのなか科」の実践の紹&#x...
