【小学2年】「あなのやくわり」~子どもの感想を持つ力」に着目して~
1 はじめに 本記事では、国語科の説明文「あなのやくわり」(東京書籍)の授業案を紹介します。この授業案は、文章の内容と自分の体験を結び付けて考え、考えたことを文章にまとめていく展開です。 授業者が着目したのは子どもたちの…
1 はじめに 本記事では、国語科の説明文「あなのやくわり」(東京書籍)の授業案を紹介します。この授業案は、文章の内容と自分の体験を結び付けて考え、考えたことを文章にまとめていく展開です。 授業者が着目したのは子どもたちの…
「はじめ」「中」「おわり」の、分かりやすい構成 ・ 教科書に掲載される多くの説明文がそうであるように、「おにごっこ」(光村図書国語2年)もたいへんしっかりした構成でできています。小学校国語の説明文の典型である「はじめの…
1 はじめに この記事では、東…
どう授業を進めればいいのか̈…
挿絵を中心にして板書 ・黒板0…
尖った視線で 光村図書の小学校国語教科書に一貫して流れるテーマは「弱き者への優しいまなざし」ではないかと思います。「大きなかぶ」「スイミー」「ちいちゃんのかげおくり」「モチモチの木」「わたしとすずと小鳥と」「一つの花」「…
挿絵を中心にして板書 ・黒板0…
2年生の作文指導 ・学習指導要	…
「スーホの白い馬」のクイズ̉…
「じっと、ずっと」をはさん̆…