国語– category –
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「つぶ書き」で楽しむ漢字学習 〜漢字学習を通したコミュニケーション〜（教育技術×EDUPEDIA スペシャル・インタビュー第26回 久保齋先生）
1 はじめに 本記事は、2019年3月6日に雑誌『教育技術』（小学館）とEDUPE... -
「スーホの白い馬」クイズ（光村図書2年国語）
「スーホの白い馬」のクイズを作ってみました。クイズの実践に関する留意点は「一問一答式クイズの留意点」へ。 https://edupedia.jp/archives/13834 ・1.作者は誰ですか？----- おおつか ゆうぞう2.挿絵は誰が書きましたか？----- あかば すえきち3.... -
三ヶ島アートプロジェクトVol.3 君は「最後の晩餐」を知っているか 〜美術鑑賞を活かした、新しい国語のカタチ〜
1 はじめに 2019年2月1日（金）、所沢市立三ケ島中学校で三ケ島アー0... -
「ことわざかるた」を国語で、道徳で【教材】
道徳性の涵養？ 小学校では保護者の世代がほぼ平成生まれに交替し、昭和世代の保護者がまもなくほぼゼロになります。そして、令和10年には「令和生まれの児童」が半数を占めるようになります。年々、保護者が子供に善悪を説くようなことはしなくなってきて... -
「わたしはおねえさん」（光村図書国語2年） ～すみれの気持ちの変化をまとめる
「じっと、ずっと」をはさんで変わるすみれの気持ち ・ノートに... -
大村はまの実践に学ぶ～学習記録～
1 はじめに 大村はま最後の勤務校・東京都大田区立石川台中学校&#x... -
「集中速習」で漢字を習得！～漢字は出会った瞬間に覚える～（教育技術×EDUPEDIA スペシャル・インタビュー第21回 隂山英男先生）
1 はじめに 本記事は、雑誌『教育技術』（小学館）とEDUPEDIAのコラボ&#x... -
「答えのない」問いを考える国語授業実践（立命館宇治高校・水戸智舟先生）
1 はじめに 2018年7月15日(日)、EDUPEDIAでは、立命館宇治高校国語科の水戸智&#... -
お手紙（光村図書国語2年） ～かたつむり君を4日も待ちながら、2人は何を話していたか
4日間って、長いよね かえる君がかたつむり君に手紙を渡してしまったために、がま君に届くまでになんと4日間もかかってしまいます。 ふたりはともだち （ミセスこどもの本） [ アーノルド・ローベル ] 4日かかったことに関しての是非は、最後の挿絵を見て... -
お手紙（光村図書国語2年） ～かたつむり君に配達を頼んだのは正解？間違い？
どうしてかたつむり君に頼んでしまったのか 「お手紙」は何とも言えないとぼけたムードが楽しい作品です。アーノルド＝ローベルの挿絵もたいへん可愛く微笑ましいです。 ふたりはともだち （ミセスこどもの本） [ アーノルド・ローベル ] 下のリンク先の...
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