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しりょうの整理（シリウス）
1 はじめに こちらの記事は、静岡県で30年間以上続く教員サークル、シリウスのホームページに掲載されている教育実践法の一つをご紹介しています。 シリウスのホームページはこちら→ 静岡教育サークル／シリウス 2 実践内容 自分の観点を決めてオリジナ... -
特別支援学校での書画カメラ使用事例
1 はじめに こちらは、特別支援学校高等部に勤務なさっている菅&#x... -
【インタビュー】特集：教員を目指す私たちが、学習支援の経験で得たもの④
教員を目指し、NPO法人Learning for Allで学習支援ボランティア教師として活躍&#... -
宿題を忘れる子への対応
宿題を忘れる子へどう対応するか 宿題を忘れる子へどう対応すればいい？現在は、家庭での学習習慣をつけるために、学年で揃えて宿題を出す学校が多いと思います。しかし、やっていると必ず忘れる子が出てきます。何度注意しても持ってこないで、しれっとし... -
プログラミングを取り入れた国語科の実践（古河市立大和田小学校）
1 はじめに 本記事では、茨城県古河市立大和田小学校における藤&#x... -
【大学生インタビュー】特集：教員を目指す私たちが、学習支援の経験で得たもの③
教員を目指し、NPO法人Learning for Allで学習支援ボランティア教師として活躍&#... -
鑑賞の授業はアートカードで決まり！
1 アートカードとは？ アートカードとは、美術作品を小さなカー&#x... -
池島徳大先生に聞く！いじめ防止に役立つ対策実践特集①
1 はじめに いじめに立ち向かうためにはどんな取り組みが有効な&#x... -
「みんな」が百マス計算をできるようになるために(岡篤先生)
1 はじめに 本記事は、岡篤先生のメルマガ「教師の基礎技術～百マス計算をやらない理由～ 1008号～1014号」から引用・加筆させていただいたものです。 百マス計算を全員ができるようになるための工夫を紹介します。百マス計算をしない子どものなかにも2... -
教師の叱る力を高める
1 はじめに この記事は、NPO法人いきはぐで活動なさっている吉田忍...
