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リレーで物語を作ります 授業の進め方は、次のようになります。 物語の初めの文を考えて書く。 ５Ｗ１Ｈ などがわかりやすいワークシート（いつ、どこで、などの欄がある）を用意して、簡単な一つの文章を考えて、書きます。添付ファイル 自分以外の別の人...

現役文部科学副大臣の学校改革私論　「熟議」で日本の教育を変0...

1.1　5月は見直しの時期 5月にもなると、子どもたちは学校生活になれ、仲間関係も少しずつ明らかになってくる。 緊張感がとれ、互いに気心が知れ、気を張らないで気楽に話ができたり、一緒に行動したりできるようになってきている。そして、学級の約束も何...

1　ファイルに辿り着くには？ 毎日、パソコンを使っているとき、ファイルやフォルダ、アプリケーションを開くのに、何度ダブルクリックをしていますか？ 特に、（マイ）コンピュータの深い層にあるファイルを開くときには、何度もダブルクリックしなくては...

いじめの構造 (新潮新書) 森口　朗 (著) 「スクールカースト」という概念を導入し、教室の中の上下関係の中でいじめが発生するメカニズムを説いています。筆者は「いじめの根絶は不可能」という現実的な視点から出発し、そうであればどう対処をしていけば...

1.1　授業の場でポスターを作るとき ポスター作りは、いろいろな場面で行われます。 図工の授業を初め、委員会活動、学校行事のアピール、外部のコンクールへの出品などがあります。 授業の場でポスターを作るとき、* 実際のポスターを見て、感想を持った...

1　話の内容は多くて３つ 子どもに話す話の長さはどのくらいがよいのだろう？長い話だと子どもは飽きてしまう。短い話では十分こちらの意図が伝わらない。 伝えたいことが一杯あるとどうしても長くなる。また、子どもにわかりやすく話そうと思うと丁寧にな...

1　「分かる」は「分ける」 「学ぶ」は「まねぶ」の両者は関連していると言われるように、「分かる」は「分ける」の両者も関連しています。 「学ぶ」は「まねぶ」 | EDUPEDIA 物事を「わかる」ためには「分ける」ことが大切です。 教師としては、２つの意...

1.1　情報教育とは 「情報」と聞くと、パソコンを思い浮かべる先生は、まだ多いと思います。パソコンを教えているから、情報教育をしている、パソコンで作品（掲示物など）を作っているから情報教育だ、インターネットで「調べ学習」をするのは情報教育だ...

混乱を減らす3つの方法 授業の中でGIGA端末を使うとき、説明の途中なのに勝手に操作したために画面が変わってしまったり、聞き逃して別の操作をして、説明とは違う画面になってしまったりで、「センセー！」ということが起こりがちです。センセーコールが...