EDUPEDIA– category –
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学級経営
高学年女子とのかけひき ~押すか、引くか?!
おませな女子 高学年女子とは,まったく先生にとっては大きな存在になりがちです。もちろん高学年女子の中にも個人差はあり,まだまだ幼くてかわいらしい子もいれば,男の子のようにやんちゃな子もいます。 が,特に目立つのは男子よりも「おませ」な感じ... -
家庭との連携
保護者対応「かきくけこ」
まず聴く、とにかく聴く、それが効く 研修の際、会場の壁に掲示されているのを見掛け、メモしました。「いろは」のような(?)、「かきくけこ」です。 保護者対応「かきくけこ」 か 顔を見て き 共感うなずき く 繰り返し け 傾聴してから こ 攻守交... -
国語4年生
「言葉を引用し活かす力」の育み(渡邉信二先生)
2007年度までは川崎市立鷺沼小学校、現在は川崎市教育委員会学校教&... -
国語学年共通
大村はま氏について~日本の国語教育のパイオニア
プロフィール 大村はま(1906~2005年) 1906(明治... -
国語学年共通
高嶋喩氏について~鉛筆持ち方指導
プロフィール 高嶋喩(1929~) 児童かきかた研究所所長。児童かきか... -
生徒指導
睡眠から生活習慣を見直そう!
★こちらもご参照ください→睡眠ログで不登校防止 http://edupedia.jp/document/suimin.pdf 2010年1月30日(土)に、大阪のNHKホールで「子どもの生活習慣づくりフォーラムinおおさか」が開催されました。 そのフォーラムにNPO法人日本教育再興... -
国語学年共通
説明文の授業の進め方 ~キーワードを洗い出す(ありの行列)
説明文の授業はやりにくい? 説明文の授業は単調になりがちで、子供からも教師からも敬遠される傾向があるのではないでしょうか。 段落分け、段落ごとの要約、段落間の関係性(文章の構造)、文章全体の要旨・・・ クラシカルな指導をやっていると、あまり... -
漢字
漢字フラッシュカード【教材】~個別学習にも
. 簡単 .エクセルで光村図書小学校全学年の漢字フラッシュカードを作ってみました。まだマクロを組み込んでいろいろな機能をつけたものにはなっておらず、ただ新出漢字がどんどん出てくるだけの単純なものです。エンターキーまたは下矢印キーを押すと文字... -
学級経営
子供の立ち歩きをどう考えるか
授業中に鉛筆を削りに行く子供 授業中に学級の鉛筆削りを使う子どもはいるだろうか?これを止める教師と許す教師とがいる。あなたはどっち?それとも気づかずに見過ごしている教師? 授業中は、1つの課題追求に全力を尽くす姿を目指したい。しかし、この... -
漢字
「言い換えながら」漢字を習得する
熟語の成り立ち 熟語の成り立ちには、漢字二語の場合、 1. 意味が似ている漢字の組み合わせ (終了・増殖・歓喜・森林) 2. 意味が対になる漢字の組み合わせ (強弱・前後・左右・善悪 ) 3. 上の漢字が下の漢字を修飾する関係 (鉄橋・白紙・新婚・原...
