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国語3年生
「モチモチの木」クイズ
「モチモチの木」のクイズを 問作ってみました。 クイズの実践に関する留意点はこちら。 一問一答式クイズの留意点 作者は誰ですか-----斉藤隆介 さし絵は誰が書いていますか-----滝平二郎(こんな絵、他にも見たことがあるかな?などと振っておく) 登場人... -
社会
世界の国々を教師・子供がプレゼン~韓国
6年生終盤の社会 「世界の国々」等の単元で6年生社会の終盤では日本とつながりの深い国の学習をします。パソコンのプレゼン方式でパワーポイント等のソフトを使って作ります。テンプレートを添付していますので、ご覧ください。 添付ファイル このテンプレ... -
学級経営
子どもとつながる「あいうえお」
研修の際、会場の壁に掲示されているのを見掛け、メモしました。忙しくて心の余裕がない中でも、これくらいなら標語的に心にとどめておくことができそうです。 子どもとつながる「あいうえお」 あ 挨拶明るく い いいとこ見つけ う うなずき深く え 笑... -
授業運営
個別指導するときの教師のポジショニング
---- 授業中、課題に取り組んでいる子のそばに行き、必要な個別指導をする場面は多々あります。 今回注目するのは、その際、教師はどの角度からその子への指導をするとよいかということ。 子どもの正面からズカズカ指導する教師、背中越しに言葉をかける教... -
家庭との連携
開いた口がふさがらないクレームに
理不尽なクレーム 保護者の方々からのご指摘、クレーム。 本当にためになるもの、全くもって理不尽なもの、自分だけはどう対処しようもないもの・・・ 実際、いろいろとあります。 先日、図書館である本を見つけました。 強烈な保護者のクレームを集めた本... -
特別活動全般
大きな行事にのぞむときの合言葉
3つの準備 秋を向かえ、運動会をはじめ、学校もいろんな行事が進められるシーズンです。 学習発表会・読書まつり・秋の一日遠足… どの行事にもいろいろな工夫がされていて、それにのぞむ学級の子どもたちには、この機会にいい体験をしてほしいと願います... -
学級経営
曜日ごとのリズム
---- 金曜日が終わると,ホッとする時間帯ですね。 今日一日,1年生の子どもたちの様子を振り返ってみると,「がんばってたな~」って感じます。 体育では,運動会の表現ダンスを精一杯踊っていました。 国語では,「大きなかぶ」で,「なぜ大きな大きな... -
教育事務
文書に写真を入れるときのコツ
パソコンは教師の仕事の必須アイテム パソコンをうまく使いこなせるかどうかで,仕事の効率はずいぶんと違いますね。 パソコンが得意で,事務処理を簡単にしたり,新しい教材を開発している先生もいるし,逆に苦手で四苦八苦している先生もいるでしょう。 ... -
家庭との連携
保護者対応「さしすせそ」
事件やトラブルの際に「さしすせそ」 研修の際、会場の壁に掲示されているのを見掛け、メモしました。対応の初動の「いろは」的(?)、「さしすせそ」です。 保護者対応 「さしすせそ」 さ 最初が肝心 し 情報を整理し す すばやく せ 誠意を持って ... -
授業運営
授業中,ぼけーっとさせない
指示に反応できない子供 授業の中で,子どもたちにテキストを見せることはよくあります。 国語で「42ページの,『大事』のところを読みます」 算数で「73ページのグラフを見なさい」 社会で「29ページの写真を見ましょう」 理科で「温度計の0℃のめ...
