曜日ごとのリズム

2011 6/26

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金曜日が終わると，ホッとする時間帯ですね。

今日一日，１年生の子どもたちの様子を振り返ってみると，「がんばってたな～」って感じます。

体育では，運動会の表現ダンスを精一杯踊っていました。

国語では，「大きなかぶ」で，「なぜ大きな大きなかぶになってほしかったのかな？」でおもしろい意見が出てました。

算数では，「１から５９までの数」黒板リレーで，目標タイムを突破して大盛り上がり。

おかげで先生もクタクタの一日ですが（笑）

昨日，木曜日はどうだったかな…　うん，なかなかおもしろい授業があったぞ。

そういえば，水曜日は，そうでもなかったような。

週初めの月曜日は，…全然だったような。

なるほど。

一週間というサイクルで，学級の様子を見てみると，気付くことがありますね。

一週間の中で，子どもたちにはリズムがある！

感じませんか？

月曜日は，休み明けでやたら元気だけはありますが，授業中には頭が回っていない感じがします。休みボケ。

火曜日には，学校のリズムに乗り出し，活動が安定します。

水曜日には，勢いも出てきますが，行き過ぎる場面も見られます。子どもをよく叱る曜日かな？

木曜日は，少し中だるみが見られる子も。でも，それまでの３日間の積み重ねがあり，落ち着いた，充実した活動ができる日でもあります。

金曜日は，明日に休みを控えて，また元気を取り戻します。うまく乗せれば，創造的なことをするのにも適した日かも。

おおまかにですが，一週間にはこんなリズムがあるように，経験から感じます。

でもよく考えれば，この子どものリズムは，先生のリズムでもあるんでしょうね。

その両方が絡み合って，学級のリズムになる。

ひょっとしたら，クラスによってこのリズムは，少しずつ違ったりもするのかもしれませんね。

このリズムの特徴をつかんで，授業づくりをしたり，学級での活動を工夫したりするのもいいのかもしれませんね。

それを思うと，月曜日，午前中の研究授業なんかは，ハードル高いですね。（笑）

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