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『河鹿の屏風』岸なみ 国語・授業案～想像力を養う昔話の読み聞かせ～
1 はじめに こちらの記事では、光村図書『河鹿の屏風』における&#x... -
地域連携の授業「大人トーク」～まちづくりに資する授業～（関西教育祭り2017・石川晋先生）
1 はじめに この記事では、2017年3月26日に行われたEDUPEDIA主催イベント「 ... -
「深い学び」を生む授業・教材研究～クラス会議による対話力を土台に～（教育技術×EDUPEDIAスペシャル・インタビュー第7回 松尾英明先生）
1 はじめに 本記事は、雑誌『教育技術』（小学館）とEDUPEDIAのコラボ企画として行われた松尾英明先生へのインタビューを記事化したものです。 新学習指導要領が目指す「主体的・対話的で深い学び」に関して、深い学びとそれを支える対話、教材研究の意義... -
21世紀のコンピテンシーを育成する指導・学習のあり方～OECD:Education2030から探る～ （白井俊 東京学芸大学 NGE シンポジウム）
1 はじめに 本記事は、2017年3月11日に開催された「東京学芸大学 次世&#x... -
「授業時数」から教師の多忙と日本の義務教育を考える
世界一多忙 「世界一多忙」だと言われる日本の先生。事務的な業務に追われ、授業を考える時間がないということをよく耳にしますが、実際に学校の先生はどれだけ授業を行っているのでしょうか。今回の記事では、小学校・中学校の「授業時数」を考えてみます... -
なぜ小学校でプログラミング教育が必修化？「プログラミング的思考」を文部科学省の資料から読み解く
2020年から小学校でもプログラミング教育が必修化になる方針となり&... -
「生きる力」を身につける、習得サイクルと探究サイクル
1 はじめに 現行学習指導要領で求められる「生きる力」。それ&#x... -
【先生の仕事紹介】行事「始業式」「入学式」
学校の先生は授業以外に何をしているのか。教育実習や先生にな0... -
先輩に聞く！教員採用試験合格体験記！～③教員採用試験対策(面接対策)編～
1 はじめに 本記事は、2016年度の教員採用試験に見事合格した、二人... -
先輩に聞く！教員採用試験合格体験記！～②教員採用試験対策(一般教養＆教職教養)編～
1 はじめに 本記事は、2016年度の教員採用試験に見事合格した、二人...
