学級運営– tag –
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名簿の覚え方（岡篤先生）
【1 はじめに】 本記事は、岡篤先生のメルマガ「学級開き603号～605号」&... -
学級目標の立て方＜前編＞（岡篤先生）
【1 はじめに】 本記事は、岡篤先生のメルマガ「担任の3K労働～608号～61... -
学級のまとめかた―子どもの内面から育てる―(立命館小学校 柳沼孝一先生)
【1 はじめに】 立命館小学校の柳沼孝一先生に、社会科の授業や授業... -
社会科でアクティブ・ラーニング＜実践編②＞~授業のネタ~
この記事は、2015年8月8日に行われた「漆間先生、河原先生から学ぶ社... -
社会科でアクティブ・ラーニング＜実践編①＞~社会科授業づくり~
この記事は、2015年8月8日に行われた「漆間先生、河原先生から学ぶ社... -
社会科でアクティブ・ラーニング＜理論編＞
この記事は、2015年8月8日に行われた「漆間先生、河原先生から学ぶ社... -
昔話とストーリィテリングの魅力（多賀一郎先生）
【1 はじめに】 本記事は、2015年8月22日に大阪にて行われた「子どもを育... -
さけが大きくなるまで（シリウス）
【1 はじめに】 こちらの記事は、静岡県で30年間以上続く教員サーク0... -
教師としての心構えと学級経営のポイント
【1 はじめに】 神奈川県逗子市で35年間小学校教諭をされた、梅原幸[... -
教師力をつけよう、若手教師たち！ ～いじめを生まない学級づくり～
【1 はじめに】 この記事は、2015年6月14日に行われた第3回JEES（全国初等教育研究会）教育シンポジウム第2部の、パネルディスカッション「学級づくりを授業づくりにつなぐには」を基に作成しています。現職の教員でありながら立場の異なる、福田純子先生...
