指導案– tag –

家の人の買い物について行ってスーパーマーケットの工夫やひみつを見つけてくる宿題を出した。「試食もしてくるんだよ」と送り出した。しばらくの期間をとって、前回の授業で出された８つの視点についてまとめていった。 スーパーで見つけた工夫やひみつを...

　前回の授業で問題になった　地図のないスーパーのチラシを見0...

ねらい 　第１、２時で学習したことをもとに家族のことを紹介す...

オリエンテーション この写真は学区のどのあたりでしょう　…１...

展開 友達の小さな頃を知ろう　 ぼくと似ている ここのところは違&#...

スーパーマーケットの買い物に関して生まれた疑問について班ごと話し合いを進めてきた。答えの出たもの・わからないもの、いろいろだった。そこで、見学前に問題を整理した。 班ごとに勉強した問題から「質問しないとわからない問題」「答えは出たけれど自...

本単元では、「伝える」をキーワードに郵便のごっこ活動を通して、伝えることに対して考えさせたいと願った。 まず、授業の方向性を定めるために、イメージマップづくりをした。 1　活動　　家に届いた手紙を持ち寄ろう。どんなことに気がつきますか？ 手...

飴の商品に「昭和思いでジオラマシリーズ・ニッポンのおもいで　望郷編」(MegaHouse)というものがある。昭和初期日本の家庭で普通に使われていたものをミニチュアにしてあるのだ。シリーズは全６種類だが、そのうちの５つ（かまど、囲炉裏、風呂、縁側、薪...

スーパーマーケットに見学に出かけていろいろなことが分かった。しかし詳しく見たことでまた新しい疑問が生まれた。こうした疑問の連鎖が大切だと考えている。 新しく見つけたスーパーマーケットのハテナ？は何だろう。 扉の向こう側（バックヤード）は、...