教材研究– tag –
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【新刊発刊記念】森川正樹のオンライントークセッション「熱中授業をつくる!子どもの思考をゆさぶる授業づくりの技術」 (参加費無料/アーカイブあり)
1 【新刊発刊記念】 森川正樹のオンライントークセッション 「熱&#... -
生徒と共に社会問題と向き合う～第59回読売教育賞最優秀賞受賞「社会問題と葛藤する―知的障害者のきょうだい―」楊田龍明先生の実践
1 はじめに 本記事は、第59回読売教育賞 社会科部門で最優秀賞を受賞した「社会問題と葛藤する—知的障害者のきょうだい—」を実践した楊田龍明先生へのインタビューをまとめたものです。生徒たちと共に、知的障害者についてとことん考える授業をしたいとい... -
「大人になれなかった弟たちに……」中学国語の授業 教材研究～戦争と弟の死は何を問いかけているか～
はじめに 中学国語1年（光村図書）の「大人になれなかった弟たち&#x... -
「深い学び」を生む授業・教材研究～クラス会議による対話力を土台に～（教育技術×EDUPEDIAスペシャル・インタビュー第7回 松尾英明先生）
1 はじめに 本記事は、雑誌『教育技術』（小学館）とEDUPEDIAのコラボ企画として行われた松尾英明先生へのインタビューを記事化したものです。 新学習指導要領が目指す「主体的・対話的で深い学び」に関して、深い学びとそれを支える対話、教材研究の意義... -
「ふきのとう」で音読を楽しむ！国語の授業
はじめに 国語二年「ふきのとう」教科書では「音読しよう」とい... -
『「批評」の言葉をためる』中学校・国語～読解と実践で理解を深める～・授業実践編
1 はじめに 私が実践した、中学校の論説文『「批評」の言葉をた&#x... -
善元流わくわくしちゃう総合学習～地域を題材にした授業～（善元幸夫先生） (第7回「学習する空間づくり勉強会」)
1 はじめに 2016年9月3日（土）に行われた第7回「学習する空間づくり... -
単元計画と授業づくり～算数の思考力・表現力を育てる～教材研究編
1 はじめに 「授業をつくる」と聞くと放課後に「明日の授業をど&#x... -
力がつく授業って何？ー板書の作り方・授業で身に着けてほしい力ー(立命館小学校 柳沼孝一先生)
1 はじめに 立命館小学校の柳沼孝一先生に、社会科の授業や授業&#x... -
「スーホの白い馬」国語・物語文・教材研究資料～本文と想像したこと～
1 はじめに 国語、物語教材「スーホの白い馬」の教材研究資料です。 本教材はスーホや白馬の気持ちが読み取れる叙述が多いことが特徴的です。 「本文」と「そこから想像できること」を表にまとめました。 物語は長文ですが、それぞれの場面が魅力的である...
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