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作文に集中させるための対応(岡篤先生)
1 はじめに 本記事は、岡篤先生のメルマガ「 教師の基礎技術～指導と対応～ 348号～353号」から引用・加筆させていただいたものです。 岡先生が、作文の進まない子どもへの指導を通して、作業が進まない原因を明確化し、対応を行われたことにより、作業... -
子供たち全員が参加できる学級経営～インクルーシブ教育を学ぼう～（後半）
1 はじめに この講義録は、2016年11月5日に行われた第7回JEES（全国初等教... -
子供たち全員が参加できる学級経営～インクルーシブ教育を学ぼう～（前半）
1 はじめに この講義録は、2016年11月5日に行われた第7回JEES（全国初等教... -
障害がある子供への「合理的配慮」
1 はじめに 2016年4月1日に施行される「障害者差別解消法」により、O... -
特別支援学校での書画カメラ使用事例
1 はじめに こちらは、特別支援学校高等部に勤務なさっている菅&#x... -
支援ニーズのある子どもの家族支援と環境づくり ～LITALICOジュニア 教育実践フォーラムに参加して～
1 はじめに この記事では、教育・医療・福祉関係者など子どもの&#x... -
授業を妨害する児童の指導 ～ゲームへの参加を通して(岡篤先生)
はじめに 本記事は、岡篤先生のメルマガ「高学年の学級経営～70号、72、73、75号 」から引用・加筆させていただいたものです。授業を妨害する「妨害児」が妨害しないようにするための先生の取り組みを紹介します。 意図的に騒ぎ、妨害する子ども 授業中は... -
「超スモールステップ」～字源指導(岡篤先生)
1 はじめに 本記事は、岡篤先生のメルマガ「「超スモールステップ」～555号～558号」から引用・加筆させていただいたものです。 特別支援学級での字源を用いた漢字指導の方法を紹介します。 岡篤先生のメルマガはこちらを参照ください。→http://archive.m... -
環境問題と生活のつながりを知り、科学技術で未来をひらこう！(ESD環境教育プログラム・長崎県)
1 はじめに この実践は環境省「平成26年度 持続可能な地域づくり&... -
【簡単作成】マス計算プリント（中西毅先生）
1 マス計算に必要なプリントを簡単作成 本記事で紹介するのは、学校現場ではおなじみのマス計算プリントです。エクセルの乱数機能を利用して様々な数値のプリントを作成することができます。先に掲載された「コツコツ計算プリント」同様、問題のシートと...
