学級開き特集– tag –

1.1　『感動ある学級を生み出すために』 （レポーター：佐藤　孝弘） 「教育夏まつり2010」 http://www.kyouikusaikou.net/project/fes2010.htmlにおける文科省調査官である杉田先生の講座のレポートです。 1.2　講座の概要 現役の文科省調査官である杉田...

1　講座の概要 今回の講座は、熟議でより充実した話し合いが行え&#x...

1.1　ありきたりな目標 今までにどんな学級の目標（学級訓・クラスのめあて）を掲げたことがおありですか？ よく使われる言葉としては「元気に」「明るく」「楽しく」「笑顔で」「仲良く」・・・高学年になりさらに気合いが入ると「最高の」「努力」「幸せ...

叱り損ねることを続ければ 関連記事、 怒鳴る(脅す)は三流？　～「怒鳴る」と「叱る」の違い | EDUPEDIA 叱ることは難しい　～子どもを叱る基準や叱り方 | EDUPEDIA も、ご参照ください。 怒鳴らざるを得ない場合もありますが、注意が必要です。 ・ 怒鳴る...

どれぐらいまでやれる？どのていど叱られるか？ 子供は、教師の言動をよく観察しています。自分がやったこと、友達がやったことに対して、教師がどのように反応するのか、意識的にも無意識的にも子供たちの頭の中に教師の言動がインプットされているのです...

---- 今までにどんな学級の目標（学級訓・クラスのめあて）を掲げたことがおありですか？ よく使われる言葉としては 「元気に」「明るく」「楽しく」「笑顔で」「仲良く」・・・ 高学年になりさらに気合いが入ると 「最高の」「努力」「幸せ」「We can！」...

一日の授業が終わり，帰りの会を始めようとします。 教師としては早く子どもたちを下校させて，放課後の仕事に取り掛かりたいところですね。 しかし，この時間帯の子どもたちの行動は遅く，ランドセルを取りに行くゴチャゴチャとした雰囲気でいらぬ時間が...

1　たかが整列ですが ・ 学校では集会や体育の時間、整列をさせる機会が多いです。だらだらやらせては、整列後の雰囲気を壊してしまいます。軍隊調にがんがん叱って、やるのもなんだかつらいですね。 しかし、集会や授業が整列から始まることが多いですか...

固執のし過ぎ 特に若手の先生の授業を拝見して、感じることがあります。それは何でも通り一遍の基本形に固執しすぎるということです。若手の先生が真面目で、基本に忠実という素直な気持ちの表れであるとも言えるのですが・・・。 顕著な指導例の一つとし...

学級開き 新しい子どもとの出会い。第一印象は非常に重要です。学級びらきに全力を尽くします。 新しい年や年度、学期始まりには、やっぱり、子どもたちへ、夢と希望を語りたいと思います。自分の言葉で、晴れ晴れとした明るい表情と張りのある声で、信念...