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はじめに 本記事は、岡篤先生のメルマガ「教師の基礎技術～【教師の基礎技術】1年生は超スモールステップで～朝の準備～」から引用・加筆させていただいたものです。児童が手間取ってしまう朝の準備をてきぱきとやってもらうための指導法を紹介します。 ht...

1　はじめに 本記事は、岡篤先生のメルマガ「教師の基礎技術～【教師の基礎技術】1年生は超スモールステップで～朝の準備～」から引用・加筆させていただいたものです。児童が手間取ってしまう朝の準備をてきぱきとやってもらうための指導法を紹介します。...

はじめに 本記事は、岡篤先生のメルマガ「教師の基礎技術 852号～857号 創造的にいこう！～俳句実践～」から引用・加筆させていただいたものです。弊サイトの記事小学校1年生からできる俳句実践～カルタを用いた指導法①～(岡篤先生)で、俳句に親しむために...

1　はじめに 本記事は、岡篤先生のメルマガ「教師の基礎技術～辺&#x...

1　はじめに 本記事は、岡篤先生のメルマガ「教師の基礎技術～百マス計算をやらない理由～　1008号～1014号」から引用・加筆させていただいたものです。 百マス計算を全員ができるようになるための工夫を紹介します。百マス計算をしない子どものなかにも2...

1　はじめに 本記事は、岡篤先生のメルマガ「教師の基礎技術～発達の段階図～647号～653号」から引用・加筆させていただいたものです。 漢字がどうしても苦手でやる気が出ない子のやる気を引き出すための取り組みを紹介します。 岡篤先生のメルマガはこち...

はじめに 本記事は、岡篤先生のメルマガ「教師の基礎技術（893～896号）」から引用・加筆させていただいたものです。 ただ俳句を読むのではなく、「鑑賞文」を書くことでより深い読解を目指す実践です。 鑑賞文とは 俳句実践の応用として、鑑賞文がありま...

はじめに 本記事は、岡篤先生のメルマガ「教師の基礎技術（893～896号）」から引用・加筆させていただいたものです。ただ俳句を読むのではなく、「鑑賞文」を書くことでより深い読解を目指す実践です。 （俳句鑑賞文①は→こちら） きっかけ 最初に想像する...

1　はじめに 本記事は、岡篤先生のメルマガ「教師の基礎技術～辺&#x...

1　はじめに 本記事は、岡篤先生のメルマガ「教師の基礎技術～読解指導を読書に近づけるには775号～781号」から引用・加筆させていただいたものです。 読解指導が活きて自由読書のときにより深く味わうことができるようになるような実践を紹介します。 岡...