物質・エネルギー– tag –

【1　授業内容】 東京理科大学の川村研究室で毎週行われている小中高...

この実践は文部科学省から許可を得て、文部科学省ホームページ上の「小学校理科の観察,実験の手引き」を掲載させていただいております。ここから指導案もダウンロードできます。添付ファイル (PDF:568KB) 単元のねらい 光の性質について興味・関心をもって...

この実践は文部科学省から許可を得て、文部科学省ホームページ上の「小学校理科の観察,実験の手引き」を掲載させていただいております。ここから指導案もダウンロードできます。添付ファイル 単元のねらい 風やゴムの働きについて興味・関心をもって追究す...

この実践は文部科学省から許可を得て、文部科学省ホームページN...

【1　授業内容】 川村研究室で毎週行われている小中高校生向けの実験...

ものと重さ（発展） 朝日新聞の「花まる先生公開授業」という記事に取り上げられた伊勢明子先生。現在、副校長であるが理科教育の推進をライフワークとして活動していらっしゃいます。 伊勢明子先生の授業の特色としては、子どもたちの興味を引くような話...

理科の物理的分野というのは、小学生にとってあまり面白く感じないことが多いようです。「振り子」の単元では、「長さ」「重さ」「振り幅」の3要素が変わることによって、振り子の周期が変わるかどうかを調べます。10往復を3回計測して1往復分の平均を出し...

実験のついでに ちょっと余分で中学の領域に関連するので反則技...

【1　はじめに】 朝日新聞の「花まる先生公開授業」という記事に取り...

子どもたちは、空気に力があることに気づいた。実験をして気づ0...