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お手紙（光村図書国語2年） ～かたつむり君を4日も待ちながら、2人は何を話していたか
4日間って、長いよね かえる君がかたつむり君に手紙を渡してしまったために、がま君に届くまでになんと4日間もかかってしまいます。 ふたりはともだち （ミセスこどもの本） [ アーノルド・ローベル ] 4日かかったことに関しての是非は、最後の挿絵を見て... -
お手紙（光村図書国語2年） ～かたつむり君に配達を頼んだのは正解？間違い？
どうしてかたつむり君に頼んでしまったのか 「お手紙」は何とも言えないとぼけたムードが楽しい作品です。アーノルド＝ローベルの挿絵もたいへん可愛く微笑ましいです。 ふたりはともだち （ミセスこどもの本） [ アーノルド・ローベル ] 下のリンク先の... -
お手紙（光村図書国語2年） ～挿絵から考える
この挿絵の吹き出しに入れる言葉は何かな ・ 「お手紙」はアーノルド＝ローベルが文・挿絵の両方を担当したかわいい絵本で、光村図書の2年生国語教科書にはずいぶん長い間掲載されています。 ふたりはともだち （ミセスこどもの本） [ アーノルド・ロー... -
声のものさし ～クラスが騒然とならないように
なんだか最近・・・ ・静かな教室は落ち着いて過ごせる良い環境だと思います。とはいうものの、子供というものは元来、たくさんのエネルギーを持っているもので、静かに過ごしていればいいというものではないとは思います。静かなことだけが取り柄でも困り... -
生徒が劇的に変わる生活指導と学校教育（北星学園余市高等学校）
1 はじめに 本記事は、2018年8月24日(金)に行った、北星学園余市高等学&#... -
国際バカロレア（IB）を取り入れた学校（アオバジャパン・インターナショナルスクール・小澤大心先生）
1 はじめに 本記事は、アオバジャパン・インターナショナルスク&#x... -
たんぽぽのちえ（光村図書2年国語）（説明文）をキーワードを中心に学習する
キーワードを洗い出す 「たんぽぽのちえ」（光村図書2年）は、2年生で初めて接する説明文です。子供にとってそれほど面白い内容ではなく、焦点がはっきりしません。そこで、キーワードを洗い出す取り組みをして、説明文の概要をつかむ練習をします。キーワ... -
どうぶつ園のじゅうい（光村図書2年国語） ～4匹の動物の絵を中心にノートをまとめる
説明文を図式化して表す 下記リンク先↓に本記事の様に文章を図式化したノート作りに関する記事が集められていますので、ご参照ください。 「国語ノート」というキーワード の学習指導案・授業案・教材 一覧 また、こちら↓のリンク先もご参照ください。 「... -
「のこしたいもの、つたえたいもの」（伝統文化）小学校社会の指導案・授業資料まとめ（討論型の授業、ゲストティーチャー、伝統や文化に関する学習）
1 はじめに 本記事では、小学校3/4年の単元「のこしたいもの、つた... -
「どうぶつ園のじゅうい」（光村図書2年国語）クイズ
「どうぶつ園のじゅうい」のクイズを作ってみました クイズの実践に関する留意点は「一問一答式クイズの留意点」へ。 一問一答式クイズの留意点 1.作者は誰ですか-----うえだ みや 2.作者の仕事の名前は何ですか。-----じゅうい 3.獣医のしごとを２つ言い...
