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「未来の教室」プロジェクトを推進する経済産業省・浅野大介さんへインタビュー！ 未来の学校現場に必要な要素へ迫る
1 はじめに この記事は、2021年6月27日に行った、経済産業省 商務・サ&#x... -
ちいちゃんのかげおくり ～継承が難しくなってきている戦争の記憶・記録
「戦争を知らない子供たち」の、子供たち ３年生を久しぶり（15年ぶり？）に担当し、「ちいちゃんのかげおくり」の授業をすることになりました（この原稿は2021年に書いたものです）。戦争を描いたこの物語を取り扱うのはたいへんむずかしいです。15年前も... -
【教育に関わる仕事を探しているあなたへ】キャリア選択インタビュー（認定NPO法人カタリバ 本田詩織さん）
1 はじめに この記事は、認定NPO法人カタリバで広報チームとして働... -
【人間力を育む】演劇教育を知ろう！（GLODEA代表理事・別役慎司さん）〜アクティブラーニングへのヒント〜
1 はじめに この記事は、2021年10月13日に行った、日本グローバル演劇教育協会GLODEAの代表理事を務める別役慎司さんへの取材をもとに作成した記事です。 全国の子どもたちへの演劇教育活動や講師育成を行っている別役さんに、演劇教育のあふれる魅力と実... -
地図・地理芸人 小林知之さんに聞く！生徒に地理を面白いと感じてもらえるためのコツ
1 はじめに 本記事は、2021年7月15日に小林知之さんに行ったインタビ... -
ICT活用度の格差 〜家庭や学校の視点から「今、私にできること」〜【関西教育フォーラム2021特集企画】
1 はじめに 本記事は、2021年10月3日に行った聖徳学園の品田健先生へ... -
学校での積極的なICT活用の鍵〜聖徳学園の品田健先生インタビュー〜【関西教育フォーラム2021特集企画】
1 はじめに 本記事は、2021年10月3日に行った聖徳学園の品田健先生へ... -
科学的思考力を育む自学が目指す力とは（渕上正彦先生 教育技術×EDUPEDIA スペシャル・インタビュー第40回）
1 はじめに 本記事は、雑誌『教育技術』（小学館）とEDUPEDIAのコラボ&#x... -
小1プロブレムの背景と解消策ー園や学校は何ができるかー
1 はじめに 2020年度から、幼児教育と小学校教育の円滑な接続を目的としたスタートカリキュラムが全国で導入されました。小1プロブレムの改善と共に、幼児教育から小学校教育へのカリキュラムを円滑に接続することの必要性が、改めて見直されています。こ... -
教育学を学ぶためのヒント！【教育心理～ひとつの学習方法が複数教科で役立つ】（初学者向け）
1 はじめに 「教育学を学びたいけれど、自分が知っている言葉で検索しても得たい情報にたどり着けない。調べるために必要な専門用語を知らない」という学生の方は多いのではないでしょうか。 そのような学生の方が自分で教育学を学べるようになるために、...
