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米カリフォルニア州公認心理カウンセラーが語る「コロナ禍の子どもたちにはどのような心理的悪影響がおよんでいるか」
1 はじめに 本記事では、カリフォルニア州で心理カウンセラーを&#x... -
強みを見つけてのばす！ ポジティブ教育の実践(【教育技術×EDUPEDIA】スペシャル・インタビュー第37回 足立啓美さん)
1 はじめに 本記事は2020年4月1日に小学館から発売の、『見つけての0... -
教育に携わる仕事の本音 【文部科学省×民間企業×小学校教員】（第2回教育と仕事フェス）
1 はじめに この記事は、2020年8月30日にNPO法人ROJEが主催した「第2回教育... -
忘れ物を減らすために２ ～朝、児童が提出物を自分の机の上に置くルール
「忘れ物対策」～教師のお困り感 ・コロナ感染予防のために、毎日、「健康チェック表」等の名前で、朝の検温や健康観察を保護者に書いてもらっている学校は少なくないと思います（2021年時点の記事です）。これを含めて、毎日の忘れ物のチェックはきちんと... -
「変わる教育と日本の未来 〜未来をイノベートする人財育成を考える〜」（日立財団）
1 はじめに 本記事では、2021年2月14日に開催する日立財団主催の教育... -
中澤渉著『日本の公教育』を基に考える学校教育の効果【Review as Student】
1 はじめに 本記事は、教育をめぐる様々なテーマについて、興味を持ち学んでいる学生の目線で論じる企画【Review as Student】の第3弾です。第3回となる今回取り上げるテーマは「学校教育の効果」です。 社会問題が論じられる時に、その原因が学校教育の... -
アスペルガー症候群の児童に対して行動と感情を切り離した指導を行った事例(インクルDB)
1 はじめに 本記事は、「インクルDB（インクルーシブ教育システム&... -
おにごっこ（光村教育図書2年国語）～俯瞰して段落を分ける
「はじめ」「中」「おわり」の、分かりやすい構成 教科書に掲載される多くの説明文がそうであるように、「おにごっこ」（光村図書国語2年）もたいへんしっかりした構成でできています。小学校国語の説明文の典型である「はじめの段落に問い→中の段落で具体... -
ディベートを活用して、国語を学ぶ「意義」を伝える ～井上雅彦先生インタビュー～
1 はじめに 本記事は、2020年9月24日に行った井上雅彦先生へのインタ... -
【動画】小学生からの金融教育「auじぶん銀行劇場 金融昔ばなし」2
1 はじめに 本記事はauじぶん銀行株式会社（以下、auじぶん銀行）の...
