EDUPEDIA編集部– tag –
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英語教授法 “TESOL”を活かした授業実践（二神大輝先生）
【1 はじめに】 この記事は、学習塾のエイメイ学院で英語講師をされ... -
先生が知っておきたい いじめと脳の関係～ヒトはいじめをやめられない？～（【教育技術×EDUPEDIA】スペシャル・インタビュー第12回 中野信子先生）
【1 はじめに】 本記事は、雑誌『教育技術』（小学館）とEDUPEDIAのコラボ... -
「『鳥獣戯画』を読む」教材研究（国語・説明文）～日本の漫画・文化を評価する～
本記事は、国語・説明文（光村6年）「『鳥獣戯画』を読む」（高... -
多様な教育と出会い、自分なりの教育実践のヒントを得よう！（エデュコレ 一般社団法人コアプラス）
【1 はじめに】 この記事では、2017年11月12日（大阪）、26日（東京）に開P... -
しっかりと挨拶をさせるために(学級編) ～子供たちの「面倒くさい」に負けない
【年間800回の機会】 ・ 下記関連記事もご参照ください。 しっかりと挨拶をさせるために(校門編) ～子供たちの「面倒くさい」に負けない | EDUPEDIA 朝・帰り・いただきます・ごちそうさま・授業の開始・体育のゲームの初めと終わり・・・挨拶をさせる機... -
未来の学びのかたちとICT〜社会とともに変わりゆく学びと先生の役割〜（「未来の先生展」中村孝一さん、後藤正樹さん、松田孝さん）
【1 はじめに】 本記事は、2017年8月26、27日に開催された「未来の先生展」での、学習支援サイトを運営するNPO法人eboard代表理事の中村孝一さん、授業支援システムの開発を手がける株式会社コードタクト代表取締役の後藤正樹さん、情報端末を積極的に活... -
不安・不安定な子供が多い学級を改善 ～自治と自立を促す
【「せんせー」とすぐに口にする不安・不安定な子ども】 若い教師の学級に補助などで入ると、子どもたちからの「せんせー」という声がよくあがることがあります。質問であったり、トラブルの訴えであったり、教師へのからかいであったり・・・とにかく子ど... -
「アップとルーズで伝える」国語・説明文・授業案（ワークシートあり）～段落の役割と表現の特徴を読み取る～
国語（光村）小4・説明文「アップとルーズで伝える」（中谷日出... -
日野田直彦先生に聞くチャレンジし続ける学校を作る秘訣
【1 はじめに】 2020年に向け教育改革が急速に進んでいます。その中で&#x... -
これからの公教育の挑戦～公立学校の底力を高める実践～（「未来の先生展」平川理恵先生）
【1 はじめに】 本記事は、2017年8月26、27日に開催された「未来の先生展̀...
