学級経営– category –
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クラスの「笑いの質」をコントロールする(1) ~おふざけに歯止めを
・ 下↓の関連記事も是非ご覧ください。 何を「笑ってはいけない」のか?線引きを! ~クラスの「笑いの質」をコントロールする(2) 1 笑いのパターン 例えば音楽の時間に歌のテストをしていて、A君が歌詞を間違えたとします。本人はいたって真面目にやっ... -
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忘れ物を減らすために1
1 児童の忘れ物を「減らす」には 今も昔も、忘れ物が多いことが課題となっています。または、何人かの忘れ物が直らない子どもがいて困っているというパターンもあります。絶対に忘れさせないという策はないとは思います。なくすと言うのは無理だと思い... -
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給食指導で困った時に
1 毎日のことだから ひと昔前の子ども達は、「食べる」という本能的な欲求を満たす時間くらいはおとなしくしていてくれたものです。「食べる」という明確な目標に向かっていれば、準備もさっさと進んだものです。給食当番など、低学年であっても放ってお... -
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新任の先生へ向けて~学級日誌、日直の仕事、家庭訪問事前調査~(寳迫芳人先生)
1 この記事の作成経緯と目的 寳迫先生は「これから先生になる方や、経験年数の浅い方にとっては、ベテランの者にとっては当たり前のことの1つ1つが新鮮かつ重要である。」とおっしゃっている。 そのため、一見何の変哲もない「学級日誌、日直の仕事、家... -
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最高の教師が考えているたった一つのこと
1.1 最高の教師が考えているたった一つのこと ○本投稿のPDFファイルです 添付ファイル はじめに 教師が学級経営を行う際、重要なものとは何か。「第一回学級づくりセミナー全国大会in横浜」にて講演された山田将由先生によれば、それはたったひとつのこと... -
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ティーム・ティーチング(間嶋哲先生)
1. はじめに~ティーム・ティーチングとは~ 1つの教室に2人の先生。これがティーム・ティーチング(以下TT)です。もちろん、2人いればいいというわけではありません。下手をすると、従来通り、1人の先生が教え、それをもう1人の先生が後ろでボーと見て... -
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子どもを教え育む言語技術
5. 自立をうながす問いかけ (3)利点と不利点 子どもに限らず,人が一つの行動を選択するとき,その行動には,必ず利点と不利点があります。全て利点ばかりということはありませんし,全て不利点ということもありません。その利点と不利点とが同じレベル... -
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教員の心得1(含:新学期準備)~新規採用教職員研修資料
本記事は、高岡昌司先生の作成された「新規採用教員用の研修資料」を掲載させていただいております。 資料はパワーポイントで作成されており、↓下記よりダウンロード可能です。 添付ファイル ※ブラウザのバージョンによってはダウンロードしなくても↑クリ... -
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必要な情報を年度当初に保護者に伝えておく
保護者に確実に伝えておきたい事項 新しい学年になって、新しい取り組みをはじめたり、新しいルールを作ったりしていくにあたり、保護者にも知っておいてもらいたい事項があると思います。年度当初の学級懇談会はそういった事項を伝達するまたとない機会で... -
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新学期の掲示物 2~時間割
忙しい年始 忙しい年始、時間割の学級掲示をスピーディーにできるといいですね。特に時間割などは、毎年使うものですから、さっと出せてしまうような環境を作っておくといいですね。 ↓児童に渡す時間割と、教室掲示用時間割です。B5・A4・B4(B4は、はり合...
