学級経営– category –
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学級びらきチェックリスト
【1 学級開きに使うチェックリスト】 私が学級開きにあたって使って... -
「静かにする」ができるクラスにする方法 〜事前指導とその場対応〜
【1 静かにさせる方法】 「静かにする」というスキルは学級経営において重要です。 先生の話が聞けなければ、何度も説明しなければいけません。 友達の話が聞けなければ授業が進みません。 移動中話すと他のクラスに迷惑がかかります。 クラスの雰囲気も... -
【教育技術×EDUPEDIA】子どもを伸ばす教師の「想像力」と「創意工夫」(スペシャル・インタビュー第4回 久保田正己先生)
はじめに 現在、学校管理職試験研究会の会長であり、ドラえもん... -
全員が手を挙げて発言するクラスにするために
【1 全員が手を挙げるクラス】 どんな先生でも、子どもが生き生きと... -
1年生の朝の準備 後半(岡篤先生)
【1 はじめに】 本記事は、岡篤先生のメルマガ「教師の基礎技術~【... -
トラブル場面で役立つ一言 〜どちらが先かで喧嘩した時〜
喧嘩対応 「先生〜◯◯くんたち喧嘩してる!」なんて声をよく聞... -
いじめ問題を、もう一度②~関西教育フォーラム2016
【1 はじめに】 本記事は、2016年11月20日に京都大学で開催された関西教育... -
いじめ問題を、もう一度①~関西教育フォーラム2016
【1 はじめに】 本記事は、2016年11月20日に京都大学で開催された関西教育... -
マイナス発言への対処 ~学級指導
【空気が読めない】 学級会で「休み時間にみんなで長縄をする」と多数決で決まったとき、音楽会の練習で教師が「もう一度だけここの部分を練習します」などと言ったとき・・・いろいろと事あるたびに「えー!」「はあぁ?」とか、「なんでそんなことやらな... -
「いじめ」が起きた時の具体的対応 〜持ち物がなくなった〜
【いじめへの対応】 実際にいじめと思われる現場に遭遇したらどうするか? 「いじめはダメだ」と思っても、具体的な対応で困ってしまう場合は多いと思います。 いじめをなくすという理念を元に、具体的な対応を共有することで、先生方の参考になればと思い...