学級経営– category –
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教師のキャリア形成と生活指導・集団づくり（【教育技術×EDUPEDIA】スペシャル・インタビュー第18回 谷尻治先生）
1 はじめに 本記事は、雑誌『教育技術』（小学館）とEDUPEDIAのコラボ&#x... -
【みんなのミニネタ】夏休みやその前後に役立つ実践
1 はじめに この記事では、2018年6,7月に本サイトの企画「みんなのミニネタ募集 夏休み」で募集した皆様からの教育実践を掲載します。様々な学校現場の様子を想像しながら、どうぞご覧ください。 2 夏休み明けの児童、生徒の様子で注意して見ておくべき... -
しっかりと挨拶をさせるために(校門編) ～子供たちの「面倒くさい」に負けない
「惰性の目標」になっていませんか 下記関連記事もご参照ください。 しっかりと挨拶をさせるために(学級編) ～子供たちの「面倒くさい」に負けない | EDUPEDIA 小学校の教育目標（教育計画）の中に、「挨拶」という文言が入っているケースはけっこうある... -
【みんなのミニネタ】ざわざわのしずめ方、クラス目標の立て方
1 はじめに この記事では、2018年3月に本サイトの企画「みんなのミ̌... -
新学期、支援の必要な子に出会ったときに考えたいこと ―小学校・通常の学級で取り組むスタートダッシュの支援―（田中亮先生）
1 はじめに 子どもたちにとっても、先生にとっても、4月の始業式&#... -
弱者視点に立った教育 ～カジュアルに子供を見捨てない
弱者とは ・ 学校で何かをすれば、何かを言えば、たいていの場合それで利益を得る者と不利益を被る者が現れます。利益(プラス)と不利益（マイナス）を両極とすれば、その間に様々なレベルの「利益」と「不利益」があるのでしょう。例えば、「大きな利益を... -
生徒の成長を記録する大切さ （石坂陽先生）
1 はじめに 本記事は、2017年10月7日(土)に石川県女性センターで行われ&#... -
何を「笑ってはいけない」のか？線引きを！ ～クラスの「笑いの質」をコントロールする(2)
お笑いは放送局のドル箱？ 2017年の大晦日に「ダウンタウンのガキの使いやあらへんでSP 絶対に笑ってはいけないアメリカンポリス24時」を見ました。「これは『本当に』笑ってはいけないよなあ」と、首をかしげるシーンがたくさんあったのでネット上で反応... -
自閉症の子の意欲を引き出す ～はじめてのコミュニケーション「ちょうだい」（岡篤先生）
1 はじめに 本記事は、岡篤先生のメルマガ「教師の基礎技術～学級経営～246号～251号」から引用・加筆させていただいたものです。 自閉症の子と、偶然をきっかけにコミュニケーションを取れるようになったお話です。 2 実践内容 Aさんの困らせる行動 Aさ... -
先生が知っておきたい いじめと脳の関係～ヒトはいじめをやめられない？～（【教育技術×EDUPEDIA】スペシャル・インタビュー第12回 中野信子先生）
1 はじめに 本記事は、雑誌『教育技術』（小学館）とEDUPEDIAのコラボ&#x...
