国語3年生– category –
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読むこと（物語文）の指導（はなまるサポート）
1 概要 この実践は(株)教育同人社の許可を得て、「はなまるサポート」の学習指導ポイント一覧より転載しています。 実践の続き（無料）は最下部のURLからご覧ください。また、以下より実践をPDFでダウンロードできます。読むこと（物語文）の指導.pdf 2 ... -
キリン・まどみちお（３年光村・上）を読む授業（今井成司先生）
1 はじめに 東京作文教育協議会・会長、元杉並区立公立小学校教諭の今井成司先生の実践です。 まど・みちおの「キリン」を筆者の視点から学ぶ授業です。実際に詩の状況の絵を描き、筆者の視点を子どもたち自身に意識させます。 2 キリン・まどみちお（３... -
国語辞典で遊ぼう 小学校３年生（今井成司先生）
1 はじめに 今井成司先生の国語辞典を教材にした実践です。 日本語の五十音順で何から始まる言葉が多いのか国語辞典を使って学んでいきます。 2 ３年生の授業｢国語辞典の使い方｣—実際の授業から 用意するもの 国語辞典（小学国語辞典、みんなに１冊ずつ... -
話すこと・聞くことの指導（３年・よい聞き手になろう）（はなまるサポート）
1 概要 この実践は(株)教育同人社の許可を得て、「はなまるサポート」の学習指導ポイント一覧より転載しています。 実践の続き（無料）は最下部のURLからご覧ください。 また、以下より実践をPDFでダウンロードできます。 添付ファイル 2 導入 爽やかな... -
調べ学習を利用した読書活動
1 はじめに 本記事は京都市教育センター研究科の「研究紀要平成15年度NO.488主体的に読書しようとする子どもの育成をめざして」（著者 西川三矢子様）を引用し作成した小学校3年生の読書活動の実践記事です。 引用元の論文は下記のリンクから閲覧するこ... -
小学3年生新出漢字の読みが全部入った文章【教材】
すらすらと読めるように 小学校3年生の新出漢字がすべて入った文章を作ってみました。これがすらすらと読めるようになれば、力がついてきたという事になりますね。段落番号を打っていますので、段落ごとにテストをして、合格をあげるのもいいかもしれませ... -
ニュースの見方を考えよう～メディアリテラシー教育～
1 はじめに この実践は、東京学芸大学附属小金井小学校教諭である、三浦尚介先生が行なったメディアリテラシーを育むための授業実践です。情報の受け手としての姿勢、情報の送り手としての自覚を養うことを目指しています。 2 実践内容 単元名 みんなで... -
民話「やまんばのにしき」で関連づけ読解法を鍛える
１、はじめに この指導案は、興津洋男先生が第60回読売教育賞を受賞した際の論文「『読書』こそ、国語力の礎 ～『読書』する楽しさを求めて～」の、別資料から転載したものです。論文とあわせてご覧ください。→ http://p.tl/njdy- （part1） ２、概要 教... -
俳句に親しもう（国語 指導案）
俳句を音読・暗唱したり好きなものを紹介したりする事例 この実践は文部科学省から許可を得て、文部科学省ホームページ上の「先生応援ページ」より転載させて頂いております。ここから指導案もダウンロードできます。 添付ファイル 単元の目標 易しい文語... -
『野さいブック』でみんなに知らせよう! 野さいのよさ（国語 指導案）
読んで疑問に思って調べたことを基に報告文に書く事例 この実践は文部科学省から許可を得て、文部科学省ホームページ上の「先生応援ページ」より転載させて頂いております。ここから指導案もダウンロードできます。添付ファイル 単元の目標 自分の調べたい...
