算数3年生– category –
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ICTで底上げする計算力―学び合いと個別指導―(港区立青山小学校)
【1 はじめに】 本稿は平成25年6月21日に行われた、「港区立青山小学校... -
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2けたをかけるかけ算の筆算『ICTを活用した個別診断・補充』(港区立青山小学校)
【1 はじめに】 本稿は平成24年2月21日に行われました、「平成22・23年度 港区立教育委員会研究パイロット校 港区立青山小学校研究発表会」における、小澤拓哉先生(2012年度で転任)のICTを活用した授業実践です。 【2 ICT活用のポイント】 1 授業形... -
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2けたをかける~かけ算の筆算~(港区立青山小学校)
【1 はじめに】 本稿は平成24年2月21日に行われました、「平成22・23年度 港区立教育委員会研究パイロット校 港区立青山小学校研究発表会」における、小澤拓哉先生(2012年度で転任)のICTを活用した授業実践です。http://www1.r4.rosenet.jp/aoyama-ea... -
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わり算(算数 指導案)
【1.1 自力解決の中で自分の表現を見直し修正する事例】 この実践は文部科学省から許可を得て、文部科学省ホームページ上の「先生応援ページ」より転載させて頂いております。ここから指導案もダウンロードできます。 添付ファイル 単元の目標 除法の意味... -
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あまりのある割り算100問(百割)
【百割とは何か】 たし算・ひき算・かけ算の百ます計算に比べて、「百割」は少し認知度が低いかもしれません。まず「百割」について説明するところから始めます。 56÷7 あまりの出ないわり算は「わられる数」と「わる数」かけ算の商から直感的に答えを思い... -
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紙とエンピツがなくても大丈夫!? 暗算の授業
【1 暗算の授業なのに、暗算になっていない授業をしてしまうことがないだろうか】 どういうことかというと、口では、『暗算の仕方を考えましょう。』と言うが、授業では、かけられる数を十の位と一の位にわけて、そのそれぞれをひと桁のかける数でかけ、...
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