道徳– category –
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「とべないホタル」でいじめについて話し合う(坂本哲彦先生)
【1、はじめに】 この記事は、坂本哲彦先生が運営されているホームページ、「坂本哲彦 道徳・総合の授業づくり」から引用させて頂いたものです。坂本哲彦先生のホームページはこちら→ http://p.tl/a-TK- 【2、概要】 対象 小学校3・4年生。 ねらい 身... -
「無人スタンド」で社会連帯について考える(坂本哲彦先生)
1、はじめに この記事は、坂本哲彦先生が運営されているホームページ、「坂本哲彦 道徳・総合の授業づくり」から引用させて頂いたものです。坂本哲彦先生のホームページはこちら→ http://p.tl/a-TK- 2、概要 対象 中学校1年生。ただし、小学校高学年以... -
いかに道徳教育を指導するか (「手品師」を通して)
【1 「道徳の時間」の指導について】 ●指導にあたって 昨今の児童生徒の現状として、いじめ、暴力的衝動、ひきこもりなど、多くの問題がみられます。そしてこれらの要因として、以下のことが考えられます。 「規範意識、倫理観、公共心、畏敬の念、自律心... -
心から友を思う(道徳 指導案)
【1.1 話合い活動を通して,一人一人の児童に自分の思いを表現させる事例】 この実践は文部科学省から許可を得て、文部科学省ホームページ上の「先生応援ページ」より転載させて頂いております。ここから指導案もダウンロードできます。 添付ファイル 資料... -
社会のルールを守る(道徳 指導案)
【1.1 書く活動を通して児童にねらいとする道徳的価値にかかわる自分自身の考えをもたせた事例】 この実践は文部科学省から許可を得て、文部科学省ホームページ上の「先生応援ページ」より転載させて頂いております。ここから指導案もダウンロードできま... -
だれに対しても(道徳 指導案)
【1.1 書くことで自分自身を振り返らせ,発表し合う中で感じ方や考え方を明確にさせる事例】 この実践は文部科学省から許可を得て、文部科学省ホームページ上の「先生応援ページ」より転載させて頂いております。ここから指導案もダウンロードできます。 ... -
集団での責任を果たす(道徳 指導案)
【1.1 自分と異なる考えや思いに接することができるように工夫した事例】 この実践は文部科学省から許可を得て、文部科学省ホームページ上の「先生応援ページ」より転載させて頂いております。ここから指導案もダウンロードできます。 添付ファイル 資料... -
「7つの習慣J®」-人格教育の挑戦
【1.1 記事の概要 −今、本当に必要な人格教育】 学力低下・いじめ問題など、教育には解決すべき課題は多々あると思います。しかし、その根底にあるのは、生徒が考え方・生き方や「人として本当に大事なこと」を考える機会が少ないことではないでしょうか... -
どこでやめるか(道徳 指導案)
【1.1 自己の振り返りで考えを整理して,学び合う楽しさを味わわせる事例】 この実践は文部科学省から許可を得て、文部科学省ホームページ上の「先生応援ページ」より転載させて頂いております。ここから指導案もダウンロードできます。 添付ファイル 資料... -
いきもののきもちになって(道徳 指導案)
【1.1 児童が道徳的価値にかかわる自分の感じ方や考え方を表現する場を工夫した事例】 この実践は文部科学省から許可を得て、文部科学省ホームページ上の「先生応援ページ」より転載させて頂いております。ここから指導案もダウンロードできます。 添付フ...