【著作紹介】『教師のためのプレゼンスキル 授業も学級経営も「伝え方」次第ですべてうまくいく』(松永俊彦)
1 はじめに 本記事は、2021年5月発…
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地域や保護者の方と創り上げる理想の学校教育～先生が魅力的な職業であるために～（先生の幸せ研究所、澤田真由美さんインタビュー）
1 はじめに 本記事は2020年6月7日̆…
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校則をなくした中学校 改革のポイントは（【教育技術×EDUPEDIA】スペシャル・インタビュー第31回 西郷孝彦先生）
1 はじめに 本記事は2019年11月11日…
地域との連携
「高校×地域」でいま何が起きているのか（第2回SCHシンポジウム西日本）
1 はじめに この記事は、2019年8月…
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「学校の多忙化」の改善（業務改善）6 ～超過勤務の実態を数字で把握する
数値を把握する ・「何となく0…
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教員評価 ～個人を評価するよりチームを評価した方が良い
１．公教育に教員評価は馴染̈…
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「学校の多忙化」の改善（業務改善）5 ～成果報告（具体例）
業務改善の成果 ・私の勤務で0…
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開成中学校・高校校長が考える教育（教育図鑑）
1 はじめに 本記事は、教育図	…
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鳥取発！「探究」を核にした学校づくり（青翔開智・織田澤博樹副校長インタビュー）
1 はじめに 本記事は、2018年11月2e…
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教員の休憩時間（時間外労働）に関する管理職の義務違反について
・ 関連記事・関連書籍をご参照ください ★「学校の多忙化」の改善（業務改善） ～「残業の見える化」から始める ★【五月祭教育フォーラム2018】「教員の多忙化」記事特集ページ ★妹尾昌俊先生基調講演 ★内田良先生基調講演…
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