EDUPEDIA– category –
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もののとけ方8 ~色水は蒸発するとどうなるか?
【1 はじめに】 こちらの記事は、静岡県で30年間以上続く教員サーク0... -
もののとけ方7 ~塩水を温めるとどうなるか?
【1 はじめに】 こちらの記事は、静岡県で30年間以上続く教員サーク0... -
もののとけ方6 ~温度によるとけ方のちがい
【1 はじめに】 こちらの記事は、静岡県で30年間以上続く教員サーク0... -
もののとけ方5 ~水+塩の重さは?
【1 はじめに】 こちらの記事は、静岡県で30年間以上続く教員サーク0... -
もののとけ方4 ~とけた塩はどこにあるか?
【1 はじめに】 こちらの記事は、静岡県で30年間以上続く教員サーク0... -
もののとけ方3 ~死海の海に物を浮かべよう
【1 はじめに】 こちらの記事は、静岡県で30年間以上続く教員サーク0... -
もののとけ方2 ~チョークはとけるか?
【1 はじめに】 こちらの記事は、静岡県で30年間以上続く教員サーク0... -
もののとけ方1 ~あめ玉とバスクリンを使って
【1 はじめに】 こちらの記事は、静岡県で30年間以上続く教員サーク0... -
「静かにする」ができるクラスにする方法 〜事前指導とその場対応〜
【1 静かにさせる方法】 「静かにする」というスキルは学級経営において重要です。 先生の話が聞けなければ、何度も説明しなければいけません。 友達の話が聞けなければ授業が進みません。 移動中話すと他のクラスに迷惑がかかります。 クラスの雰囲気も... -
小学校1年生のためのくりさげ・くりあげの定着方法 (岡篤先生)
【1 はじめに】 本記事は、岡篤先生のメルマガ「教師の基礎技術~超スモールステップ計算~89号~93号」から引用・加筆させていただいたものです。 皆さんが最初に算数と出会ったとき、どのように「足し算」や「引き算」の考え方を理解しましたか? 今回...